Instructivo Silvia Santos Rodriguez

INSTRUCTIVO PARA SER APLICADO A NIVEL ESCOLAR POR EL PERSONAL DOCENTE Y EL NÚCLEO FAMILIAR, DESTINADO A LA PREVENCIÓN DEL DELITO










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Autora: Silvia J. Santos R.
ÍNDICE
Presentación 1
Justificación 2
Fundamentación 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos 3
Notas para recordar: 4
PARTE I 6
DISPOSICIONES GENERALES 6
¿Qué es una Ley? 6¿Quiénes deben cumplir las Leyes? 6
¿De que trata la Constitución? 7
PARTE II 7
LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 7
¿Dónde se encuentran ubicados los Derechos del Niño en la Constitución? 7
¿Qué garantiza la Constitución? 8
¿Qué es La LOPNA? 8
¿Qué Derechos se les han ampliado al niño y al adolescente? 9¿Qué Sistemas ha creado la LOPNA? 10
PARTE III LA RESPONSABILIDAD DE UN NIÑO 11
¿Cómo ser un niño responsable? 11
¿Qué se entiende por Sistema Penal de Responsabilidad del Adolescente? 12
¿En qué consiste el Sistema Penal de Responsabilidad del Adolescente? 13
¿Quiénes integran el Sistema Penal de Responsabilidad del adolescente? 14
¿Qué es la Adolescencia? 14
¿Tienenresponsabilidad los niños y adolescentes? 14
¿Abarca a los niños este sistema de responsabilidad del adolescente? 15
¿Qué es una Medida de Protección? 16
¿Cuándo se aplican estas medidas? 16
¿Quién puede causar esa violación o daño o producir esa amenaza? 16
PARTE IV PREGUNTAS Y RESPUESTAS 18
¿Qué es una Infracción? 18
¿Qué es un delito? 18
¿Qué actos de las personasse consideran delitos? 18
¿Los adolescente pueden ser sancionados por estos actos? 18
¿Los niños pueden ser sancionados por estos actos? 18
¿Cómo se puede evitar ser sancionado? 18
¿Qué se entiende por valorar a las personas? 18
¿Existen otros valores? 19
Si un niño o adolescente es maltratado ¿Tiene a quién recurrir? 19
PARTE V NORMAS PARA LA APLICACIÓN DELINSTRUCTIVO 19
Por parte de la familia 19
Por parte de los Educadores 20
Factibilidad 21
Referencias Bibliográficas 22



ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración Nº 1 Notas para recordar 5
Ilustración Nº 2 La Responsabilidad de un Niño 12
Ilustración Nº 3 La Responsabilidad de un Adolescente 15
Ilustración Nº 4 Sistema Penal de Responsabilidad del Adolescente 17Presentación

El presente Instructivo para la prevención del delito desde la niñez, fue elaborado tomando en cuenta que la escuela, como institución abierta, influye en los sujetos que se encuentran en desarrollo de su personalidad, bien en sus diferentes caracteres o bien en la formación de auto-conceptos y por ende, los maestros ejercen una influencia directa en dicho desarrollo.
En vista deque a la edad escolar, se está en busca de modelos y patrones; la comunidad educativa representada por los maestros, quienes imparten enseñanza, ejerce gran influencia sobre los educandos, sin dejar de considerar que a veces sus personalidades resultan más importantes que sus conocimientos o sus capacidades de enseñanza.
De lo anterior puede decirse que, un buen educador acostumbra teneractitudes cálidas, generosas, así como también actitudes de aceptación hacia sus aprendices, logrando motivarlos para estudiar e interactuar en el aula, y de la misma forma logran que acepten las reglas y ordenanzas de la escuela, desarrollando así auto conceptos favorables y realistas acordes a su edad.
Contradictoriamente a lo antes expuesto, un mal educador suele establecer un patrón de conductano acorde con la enseñanza y el ejemplo que todo maestro debe dar y que por ende imitan muchos educandos.
Esta situación puede conllevar a enfrentamientos en la vida escolar, y los niños pueden sentirse inadaptados en esa fase de su vida que transcurre en la escuela, incluso pueden resentirse hacia sus maestros, sin tener conocimiento exacto de lo que es resentimiento o antipatía.
Hay que...