Instrumentacion Dh

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Nombre de la asignatura: Desarrollo Humano
Carrera: Ingeniería en Gestión Empresarial
Clave de la asignatura: GEC-0907
Horas teoría-Horas práctica-Créditos 2-2-4

1. Caracterización de la asignatura
Desarrollo humano es una materia que se integra en el plan de estudios con el propósito de crear un espaciode reflexión, que promueva en el estudiante la generación de una serie de conceptos y planteamientos propios, en torno a lo que es el ser humano y su desarrollo, con énfasis en su estructura psicológica y sus potencialidades, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario desarrollar para su autorrealización personal y profesional. Intención didáctica. Se sugiere que en estaasignatura se privilegie el análisis de las vivencias y experiencias de los alumnos, soportadas en las diferentes teorías relacionadas con los temas del plan de estudios; tratando de que se establezca una retrospección individual (metacognición). Las actividades deben considerar la aplicación de técnicas que impliquen una mayor interacción docente-alumno, que fomente en ellos la reflexión y elanálisis crítico sobre lo que aprenden, que contribuya a brindarles herramientas conceptuales para entender algunas conductas nocivas para su estabilidad emocional, con derivaciones en los diferentes ámbitos de su vida. En la primera unidad, se conceptualiza el desarrollo humano desde el punto de vista psicológico, abarcando también el estudio de la personalidad y las potencialidades que comoseres humanos tenemos y que de manera comprometida se pueden desarrollar. En la segunda unidad, se presentan las estrategias orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas, con la finalidad de sensibilizar al estudiante a mejorar día a día a través del fomento de su autoestima, asertividad y hábitos necesarios para la formación e integración del ser humano. En la terceraunidad se estudian los aspectos de la superación personal: físico, afectivo, intelectual, social, creativo, estético, moral y espiritual, los cuales facilitan el tránsito hacia la cuarta unidad, en la cual se pretende que el alumno comprenda cuáles son las características que califican la vida de cada ser humano, porque no basta con sobrevivir, sino vivir con calidad; por ello, se debe respetarel derecho que todo ser humano tiene, de disfrutar de las condiciones óptimas que hagan posible la realización de la existencia. En la cuarta unidad se plantea analizar qué es la autorrealización y cómo se proyecta la persona autorrealizada, para finalizar con la realización de su proyecto de evolución personal. A tono con la finalidad de éste programa, de propiciar un espacio de reflexión, seconcluye con el tema de “La Ingeniería y yo”, tratando de que el alumno reflexione sobre su práctica como Ingeniero en Gestión Empresarial, que se visualice como tal y reafirme su vocación y decisión de continuar su carrera de manera exitosa. En la tercera unidad se estudian los aspectos de la superación personal: físico, afectivo, intelectual, social, creativo, estético, moral yespiritual, los cuales facilitan el tránsito hacia la cuarta unidad, en la cual se pretende que el alumno comprenda cuáles son las características que califican la vida de cada ser humano, porque no basta con sobrevivir, |
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2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
Auto gestionar su desarrollo personal a través de su autoconocimiento yel descubrimiento de sus potencialidades humanas que conlleven a una autorrealización con armonía y sabiduría personal. Asumir una actitud de compromiso y servicio con su entorno social y ambiental.

3. Análisis por unidad Unidad: I Tema: ¿Qué es el Desarrollo Humano?
Competencias específicas de la unidad...