INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPOS BI

EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPOS
La evaluación se realizará en base a rúbricas de evaluación y listas de cotejo según la actividad desarrollada.
RÚBRICA: PARTICIPACIÓN EN EL BLOG
ACTIVIDAD
INDICADORES

EXCELENTE
4
BUENO
3
REGULAR
2
REQUIERE ASISTENCIA
1
USO DE INTERNET
Usa con éxito enlaces sugeridos de internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sinasistencia.
Puede usar enlaces sugeridos de internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de internet para encontrar información y/o navegar através de los sitios.
ORGANIZACIÓN
DE LA INFORMACIÓN QUE COMPARTE
La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.
La información está organizada con párrafos bien redactados.

La información está muy bien organizada pero los párrafos no están bien redactados.
La información proporcionada no parece estar organizada.

IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS
Las imágenes yfotografías son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema.
Las imágenes y fotografías son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.
Las imágenes y fotografías no son precisos o no añaden al entendimiento del tema.

Las imágenes y fotografías no son precisos ni añaden al entendimiento del tema.

ARGUMENTO
El argumento impacta es convincente e invita a la acción delos lectores.
El argumento es convincente e invita a la acción de los lectores.
El argumento es convincente pero no invita a la acción de los lectores.
El argumento no es convincente y no invita a la acción de los lectores.
NIVEL DE PARTICIPACIÓN
Participa activamente en el blog subiendo documentos escritos, videos, fotografías, y comentando con coherencia y pertinencia las aportaciones de suscompañeras
Participa en el blog subiendo documentos escritos, videos, fotografías, y comenta ocasionalmente con coherencia y pertinencia las aportaciones de sus compañeras.
Participa muy poco en el blog subiendo documentos escritos, videos, fotografías, y no comenta con coherencia y pertinencia las aportaciones de sus compañeras
No participa en el blog subiendo documentos escritos, videos,fotografías, y no comenta las aportaciones de sus compañeras

LISTA DE COTEJO: TRABAJO EN CLASE EQUIPOS DE CONTROL U ORIGEN:
NÓMINA
INDICADORES DE OBSERVACIÓN

Concentra su atención en los propósitos fundamentales del trabajo.
Extrae ideas centrales de los temas estudiados para debatirlas en clase.
Toma notas de las exposiciones para formular preguntas.
Formula preguntas pertinentes y acordes con eltema.
Responde a las preguntas de manera argumentativa demostrando que entiende el tema estudiado.
Sintetiza la información relacionándola con los hechos históricos estudiados.
Respeta su turno para participar y, es tolerante y respetuosa con sus compañeras









































TRABAJO EN EQUIPOS ESPECIALIZADOS O DE EXPERTOS:
NÓMINA
INDICADORES

Revisa bibliografía complementariay se apoya de la información compartida por sus compañeras en el blog.
Expone ideas fundamentales, argumentando y reflexionando sobre su tema específico.
Ejemplifica su tema con datos reales, e imágenes pertinentes.
Evalúa argumentos y opiniones de sus compañeras de equipo identificando prejuicios y falacias
Redacta coherentemente el tema que está a su cargo utilizando términos históricos eincluyendo datos, imágenes y evidencias que contribuyen a su entendimiento.
Aporta con recursos para que apoyen al trabajo de equipo.
Respeta el tiempo establecido para la ejecución de las actividades encomendadas y culminación del trabajo.










































RÚBRICA PRESENTACIÓN POWER POINT O PREZZI:
ASPECTOS A EVALUAR
INDICADORES

EXCELENTE
4
BUENO
3
REGULAR
2
INSUFICIENTE
1...