Instrumentos De Investigacion

|[pic] |UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TLAXCALA |
| |FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS |
| |LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS APLICADAS|


Cuestionario detector de fortalezas y debilidades experimentadas por los alumnos durante el proceso de elaboración de juegos previa a la actividad “Games Party 2012”

Nombre:______________________________________________________Edad:_____ Grado y grupo:_____

INSTRUCCIONES: De acuerdo a tu experiencia en la participación en la Actividad Games Party, contestarás una serie depreguntas que permitirán conocer tu opinión acerca de dicha actividad. Es de suma importancia que analices las preguntas antes de contestarlas y que si tienes alguna duda la aclares antes de contestar directamente con el aplicador de este cuestionario. La sinceridad y aportación de datos objetivos y verídicos es vital para la realización de esta investigación.

1.- ¿Cuál fue el juego que te tocóelaborar para la actividad Games Party?
____________________________________________________________________

2.- ¿Recuerdas el motivo de la realización de la actividad Games Party?
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3.- ¿Sobre que temagramatical o de vocabulario estuvo centrado el juego que elaboraste?
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4.- ¿Tuviste las posibilidades económicas para adquirir los materiales de calidad que pidió tu profesor (a) de inglés para la elaboración de tu juego? (Marca con una X)
SI ( ) NO ( )

5.- ¿Tu profesor (a) de inglés teorientó sobre la elaboración de tu juego? (Reglas del juego, elección de materiales, procesos de elaboración) (Marca con una X)
SI ( ) NO ( ) A VECES ( )

6.- Cuando tenías dudas sobre la escritura, pronunciación o elección de alguna estructura gramatical o palabra durante la elaboración de tu juego, ¿a que instrumento recurriste? (Puedes elegir mas de unarespuesta)

A MI DICCIONARIO y/o LIBRETA ( ) A MI TRADUCTOR ELECTRONICO ( ) A MI PROFESOR (A) ( )

7.- ¿Los integrantes de tu equipo colaboraron de igual manera en la elaboración del juego?
SI, SIEMPRE ( ) NO, NO TODOS TRABAJAMOS POR IGUAL ( )

8.- ¿Cuál crees que haya sido la razón por la cual trabajaron o no uniformemente en equipo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- Desde tu punto de vista, ¿tu profesor (a) de inglés se involucraba en la elaboración de los juegos o te ayudaba en la elaboración si así era necesario?
SI, SIEMPRE ( ) NO, SOLO NOS DIO INSTRUCCIONES ()

10.- ¿Estuviste satisfecho con tu juego terminado? Marca con una X y explica objetivamente por qué.
SI ( ) NO ( ) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



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Cuestionario descriptivo de la actividad Games Party del...