INSTRUMENTOS






REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL BOLIVAR
CURSO INTRODUCTORIO








PRESENTACION DE INSTRUMENTOS









ALUMNO: LAUCHO BELKIS
CI: 14818601
INSCRITO EN LA CARRERA DE: CONTADURIA PUBLICA.




13 DE JUNIO DE 2015






N° 1 – AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS.

El sig. Instrumento contiene 3 seccionesidentificadas con las letras A, B y C. Cada una se relaciona con competencias que te permitirán adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en tu carrera seleccionada.

Instrucciones Generales:
A continuación marca con una X la respuesta que revele de ti la PRESENCIA (SI) o AUSENCIA (NO) de competencias en cada una de las secciones del instrumento.

AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS
A. COMPETENCIASGENERALES O BASICAS
SI
NO
1- Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.
SI

2- Fluidez en la comunicación oral y escrita.
SI

3- Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación.
SI

4- Habilidad para buscar y procesar informaciones.
SI

5- Capacidad para resolver problemas.
SI

6- Autonomía en la toma de decisiones.
SI

7- habilidad paratrabajar de manera autónoma.
SI

B. COMPETENCIAS DEL AREA COGNOSCITIVA
SI

1- Capacidad de análisis y síntesis.
SI

2- Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje.
SI

3- Conocimientos sobre la(as) carrera(as) seleccionada(as).
SI

C. COMPETENCIAS DEL AREA PERSONAL-SOCIAL
SI

1- Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.
SI

2- Capacidad para establecer relacionesinterpersonales.
SI

3- Capacidad para la autocrítica y recepción de criticas sin alterarse.
SI

4- Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.
SI

5- Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia.
SI



NOMBRE Y APELLIDO: BELKIS LAUCHO

N° 2 - DISTRIBUCION DEL TIEMPO.

La finalidad de este instrumento es que te des cuenta de como distribuyes tu tiempo para cumplir tu rutina diaria enfunción de tu necesidad de agregar las actividades de estudio. Anota observaciones con respecto a tus actividades diarias.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO
Dia seleccionado: MARTES
HORA
ACTIVIDAD (es)
OBSERVACION
5 AM
Me levanto, aseo personal y cocino desayuno de mis hijos, preparo sus loncheras y la mía para ir al trabajo

6 AM
Me baño y me cambio para irme al trabajo, al igual que alisto a mis hijos para laescuela y salgo a llevarlos

7 AM
Me traslado a mi trabajo e inicio mi jornada laboral

8 AM
JORNADA LABORAL

9 AM
JORNADA LABORAL

10 AM
JORNADA LABORAL

11 AM
JORNADA LABORAL

12 M
A las 12:30 es mi media hora de almuerzo hasta la 1pm

1 PM
JORNADA LABORAL

2 PM
JORNADA LABORAL

3 PM
Culmino mi jornada laboral y me traslado a mi casa

4 PM
Llego a mi casa, aseo personal y repaso con los niñoslas tareas de la escuela

5 PM
Ordeno mi casa, cuarto de los niños y preparo los uniformes para el siguiente dia.
Algunos días las rutinas de limpieza varían menos
6 PM
Preparo la cena

7 PM
Terminamos de cenar y compartimos un rato para hablar sobre las cosas del dia.

8 PM
Preparo a mis hijos para acostarse, reviso que todo este listo para el sig. Dia y preparo mi almuerzo

9 PM
Me acuesto, leoun rato, veo tele, me cambio me ducho y descanso

10 PM
Me acuesto a dormir

11 PM
durmiendo

12 PM
durmiendo

1 AM
durmiendo

2 AM
durmiendo

3 AM
durmiendo

4 AM
durmiendo


NOMBRE Y APELLIDO: BELKIS LAUCHO





























N° 3- ESTABLECIMIENTO DEL HORARIO DE ESTUDIO.

El sig. Instrumento se realiza con el fin de poder establecer un horario personal de estudio en función de lasnecesidades y posibilidades diarias.


HORARIO DE ESTUDIO
HORA
DOM
LUN
MART
MIER
JUE
VIER
SAB
7:30 AM A 3 PM
COMIDA, DESCANSO Y TIEMPO LIBRE PARA ESTUDIAR
JORNADA LABORAL
JORNADA LABORAL
JORNADA LABORAL
JORNADA LABORAL
JORNADA LABORAL
ESTUDIOS
3 PM A 4PM
TIEMPO LIBRE
TRASLADO DEL TRABAJO AL HOGAR
TRASLADO DEL TRABAJO AL HOGAR
TRASLADO DEL TRABAJO AL HOGAR
TRASLADO DEL TRABAJO AL HOGAR
TRASLADO...