Integración de áreas del conocimiento en la Bauhaus (incompleto)

Taller 7
Bauhaus
Integración de áreas como respuesta a un shock.
Pablo A. Bugueño Echiburu
10-7-2013




Índice
Resumen
Abstract
Introducción
Desarrollo
La historia se repite.
La Revolución Industrial (S. XVIII)
The Arts & Crafts Movement (S. XIX)
Staatliches Bauhaus (S. XX)
Modelo de Shock
Conclusiones 


Resumen
En este artículo se plantea un modelo paraexplicar cómo ciertos fenómenos cambian el contexto en que se desarrolla toda la actividad humana. El modelo se aplica a la Revolución Industrial para explicar la trascendencia de la Bauhaus y demostrar que es una adaptación exitosa debido a la integración de áreas del conocimiento.
Contexto
De vez en cuando en la historia de la humanidad ocurre un evento repentino de tal magnitud que se producenverdaderas revoluciones en la forma en que el hombre se plantea frente al mundo que le rodea. Estos eventos pueden ser descubrimientos científicos, guerras, fenómenos naturales, entre otros, y vemos como estos shocks causan transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales.
Un gran ejemplo de esto es el descubrimiento de la agricultura durante el Neolítico, que trajo consigo la divisiónde las tareas y una nueva organización de la vida en torno a la aldea en la llamada Revolución Neolítica (9.000 - 6.000 A.C). Los hombres se asientan para cuidar sus cultivos y surgen a partir de ese momento nuevos intereses. Cambios que alteraron la estructura jerárquica, la valorización de los empleos y la vida en general, como una forma de responder al cambio de escenario, es decir, en base aun conjunto de necesidades que se generan o se alteran como consecuencia del shock.
Así sucede con tantos otros eventos históricos, por ejemplo el renacimiento es consecuencia de varios descubrimientos y posiciona a un hombre de enorme potencial en el centro del universo, modifica la forma en que la humanidad ve al mundo. El día de hoy nos enfrentamos constantemente a shocks aparentementepequeños debido a la rapidez con la que son asimilados pero que también modifican la conducta humana, son los shocks producidos en y por los avances en las tecnologías de información y computación
Otro ejemplo de este proceso ocurre con la Revolución Industrial (S.XVIII) que, entre otros efectos, causó que se pasara de la producción artesanal a la masiva, descuidando en un comienzo los detalles de losproductos finales y a la integración del hombre dentro del proceso productivo. Ante eso surgen distintos movimientos y corrientes para plantearse ante el cambio, pero fue la Bauhaus la primera escuela en hacer frente al cambio de forma exitosa mediante una visión que buscaba conciliar áreas del conocimiento que en ese período de tiempo se habían planteado como incompatibles, en este caso enparticular fueron las artes entre sí las que a su vez fueron ligadas a la producción y a la tecnología.
Este artículo busca centrarse principalmente en como la visión Bauhaus logra hacer frente de forma eficiente y visionaria a los cambios que significaron la Revolución Industrial, mediante la integración de áreas del conocimiento.
Desarrollo
La Revolución Industrial (S. XVIII)
Durante la segundamitad del S. XVIII la economía basada en el trabajo de tipo artesanal era reemplazada por una centrada en la industria, ya no era necesario contar con mano de obra cualificada para realizar alguna tarea en particular ya que cualquiera era capaz de operar las máquinas. La llegada de las máquinas fue tan exitosa debido a que disminuía los tiempos y los costos de producción, aumentando en gran medida lautilidad marginal de los inversionistas.
The Arts & Crafts Movement (S. XIX)
Un movimiento compuesto principalmente de artistas y artesanos que fue una primera aproximación a una manera de lidiar con los cambios que trajo consigo la Revolución Industrial.
Profesaban reformas principalmente anti industriales para contrarrestar el impacto que la Revolución Industrial traía consigo y que ellos...