trabajo



















5.1.3.5. Elementos del problema
Son elementos aquellas características la situación problemática imprescindibles para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del problema se tiene como resultado la estructura de la descripción del problema.
Para poder abarcar búsqueda de una solución a un problema, el investigador debeprecisar la naturaleza y las dimensiones del mismo. Para ello, se requiere reunir datos que se pueden relacionar con el problema y posibles soluciones del mismo.
Para que la lista obtenida de los elementos del problema adquiera verdadero significado, el investigador procurara hallar las relaciones que existen entre los hechos, por una parte, y entre las explicaciones por la otra, y tratara derelacionar aquellos con estas.
Después de enumerar los elementos que considere más importantes y de procurar hallar las relaciones existentes entre ellos, el investigador buscara datos que le permiten confirmar sus hallazgos, verificar la exactitud de sus conclusiones con respecto a la naturaleza del problema y determinar si no existen otros hechos, explicaciones y relaciones.
Luego de incorporarnuevos datos a la lista de elementos y eliminar los que considera carentes de importancia, el investigador realizara un profundo examen de los supuestos en que se basan los hechos, explicaciones y relaciones halladas.
5.1.3.6. Formulación del problema
Una vez hecha la descripción de las circunstancias en la cual aparece la dificultad que da origen al problema, la cual consiste en la estructuraciónde toda la investigación en su conjunto, de tal modo que cada una de sus piezas resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo lógico de investigación.
La primera etapa en la formulación de la investigación es reducir el problema a términos concretos y explícitos. A pesar de que la selección de un tema de investigación haya sido determinada por consideraciones ajenas a las científicas,la formulación del mismo en forma de problema de investigación es primer peldaño a subir en la investigación científica, luego debe estar influenciado por las condiciones del procedimiento científico.
La primera fase de la formulación es el descubrimiento de un problema necesitado de solución. El asunto elegido para la investigación es frecuentemente de tal envergadura que no pueden serinvestigados simultáneamente todos los aspectos del problema. La tarea debe reducirse de manera que pueda ser abarcada en un solo estudio o dividida en cierto número de sus cuestiones que puedan ser llevadas a cabo en estudios separados.
Reduciendo el problema a términos que puedan ser abordados en un solo estudio se procede a las fases de la investigación.
En la elaboración y formulación del problema,la definición es el primer paso más importante. La definición hay que realizarla sobre cada uno de los elementos que se han identificado en el problema.
Definir un problema es declarar en forma clara y precisa los diversos elementos del problema, de tal manera que queden bien precisados al igual que sus relaciones mutuas. Es decir, debe contemplar tanto el problema como los elementos conectadoscon él. Al definir el problema hacemos posible que otros puedan entender los que pretendemos o tratamos de conseguir con la investigación.
Definir un problema significa en detalle y con precisión. Cada cuestión y aspecto subordinado que deben responderse han de ser delimitados. Deben determinarse los límites de la investigación. Con frecuencia es necesario revisar estudios con objeto de determinarcon exactitud lo que se ha de hacer. A veces es necesario formular el punto de vista o teoría educativa sobre la cual ha de basarse la investigación.
Una vez definido el problema se hace necesario formularlo y redactarlo con el fin de contar a lo largo de la investigación con los elementos precisos y claramente detallados de los diversos aspectos de la definición. Al formular el problema se...