Integracinon

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Es una actividad de evaluación que cosiste en utilizar una situación real o simulada de esa realidad para que la persona, al resolverla, ponga en uso los conocimientos,habilidades y actitudes previamente interiorizados.
AUTOEVALUACION
Se produce cuando un sujeto evalúa sus propias actuaciones. Es un tipo de evaluación que toda persona realiza de forma permanente a lolargo de tomar conciencia acerca de sus propios aprendizajes y de los factores que en ellos intervienen. En la autoevaluación se contrasta el nivel de aprendizaje con los logros esperados en losdiferentes criterios señalados, detectando los avances y dificultades y tomando acciones para corregirlas. Esto genera que el alumno aprenda a valorar su desempeño con responsabilidad.
La persona es capazde valorar su propia labor y el grado de satisfacción que le produce; pero la complejidad con que lo haga dependerá de su madurez.
Es discutida la objetividad que puede presentar en estos casos elevaluador, quien debe conocerse a si mismo y juzgarse con equidad.
La autoevaluación de CONCIENCIA es un proceso introspectivo que permite visualizar y juzgar las propias conductas y pensamientos, paracastigarlos en su caso, con el remordimiento o imponiéndonos acciones correctivas.
Para la autoevaluación la persona se hace algunas preguntas sobre si mismo de las cuales el las tendrá queresponder a su criterio, pueden ser;
* ¿qué sabia?
* ¿cómo lo he aprendido?,
* ¿qué se yo ahora?

La autoevaluación que realiza una institución puede formar parte del proceso de acreditación oser independiente del mismo, como componente del proceso de autoevaluación.
Para los alumnos la autoevaluación, es quizá lo más próximo a la iniciación de un proceso dinámico de reflexión acerca desu formación integral, desempeños en el saber ser, saber conocer, saber hacer y saber convivir, ganancias formadoras y carencias; los cuales les ayuda a obtener una superación propia, reconociendo...