integracion sensorial

Objetivo Deficiencias trabajadas, manifestaciones clínicas. Secuencia de actividad Materiales Evolución Clínica
Promover alineación postural en actividades académicas. • Falta de fluidez en lasecuencia de los movimientos
• Tono muscular disminuido para tolerar posiciones sostenidas.
• Dificultad en alineación de postural, evidenciando mínima co-activación abdominal y baja tolerancia paramantener extensión torácica sostenida. Se inicia actividad preparando al usuario, partiendo desde ajustes de apoyo plantar en base de sustentación, asimetría de hombros y cadera, co-activacion abdominal,la alineación de tronco y cuello.

1. Desde posición bípeda coger fichas de recipientes que estarán a cada extremo del niño, realizando rotación de tronco, abducción y extensión de hombro,rotación interna de antebrazo, pronación de muñeca, flexión de metacarpofalanges, aducción de pulgar, interviniendo a nivel de tronco los músculos oblicuos, paraespinales para mantener alineación postural,en extensión de hombro los músculos pectoral mayor, dorsal ancho y redondo mayor y para los agarres el pronador redondo y cuadrado de muñeca.
2. Desde los extremos del niño, llevar las fichas haciael frente realizando aducción y extensión de hombro interviniendo los músculos pectoral mayor, subescapular, dorsal ancho.
3. Posteriormente desplazarse realizando alternancia de hemicuerpo sobreuna línea recta trazada en el piso promoviendo fases completas de la marcha, alineación de tronco y cuello interviniendo músculos del tronco oblicuos y para espinales, asimetría de hombros coactivacionabdominal para alineación postural.
4. Para finalizar la ejecución de la actividad el niño debe encajar en un tablero en plano medio que estará al final del recorrido realizando extensión de hombroy codo, pronusupinacion de antebrazo, extensión de muñeca, en el cual intervienen los musculos pectoral mayor, dorsal ancho y redondo mayor en extensión de hombro en extencion de codo Triceps...