inteligencia emocional

bienvenidos

taller
Inteligencia
Emocional
y
Programación
Neurolingüística

¿Qué espero del taller?

¿Qué estoy dispuesto a dar?

participantes
¿Qué espero del facilitador?

¿Cómo le gustaría que se
llevara el taller?

facilitador

¿cómo puedo sacar el máximo
provecho de este módulo?

• Siendo puntual.
• Asistiendo al 100% de las sesiones.
• Tomando parte activa desde el inicio.
• Respetandolas opiniones de los demás.
• Estando comprometido con el proceso de aprendizaje y
con el trabajo de l@s compañer@s.
• Mostrando consideración y respeto con las emociones
propias y ajenas.
• Siendo analítico, crítico pero sobre todo constructivo.

OBJETIVOS DEL CURSO

General
Analizar los fundamentos y la
aplicación de la Inteligencia
Emocional al liderazgo y las
organizaciones.

OBJETIVOS DELTALLER

Específicos
• Definir la Inteligencia Emocional.
• Examinar los elementos
Inteligencia Emocional.

ligados

a

la

• Explorar la función de Liderazgo desde la
Inteligencia Emocional.
• Analizar la
Emocional.

práctica

de

la

Inteligencia

presentación

Mi
verdadero
YO

La

inteligencia

emocional

inteligencia
emocional

1 NIVEL: CONCEPTO CENTRAL
2 NIVEL: TANTAS PALABRAS CLAVESCOMO INTEGRANTES DEL EQUIPO

3 NIVEL: TANTAS PALABRAS COMO INTEGRANTES DEL EQUIPO POR CADA PALABRA CLAVE

Capacidad de percibir y expresar
emociones, de asimilar las emociones
en el pensamiento, de comprender y
razonar con las emociones y de regular
las emociones en uno mismo y en los
demás.

Mayer, Salovey y Caruso

Hace referencia al conjunto de
destrezas de gestión de personal y
destrezassociales que nos permiten
triunfar en el puesto de trabajo y en la
vida en general.
Emily Sterrett

Capacidad de reconocer nuestros
propios sentimientos, los sentimientos
de los demás, motivarnos y manejar
adecuadamente las relaciones que
sostenemos con los demás y con
nosotros mismos.

Daniel Goleman

Inteligencia
(Del lat. intelligentĭa).
1. f. Capacidad de entender o
comprender.
2. f. Capacidadde resolver problemas.
3. f. Conocimiento, comprensión, acto
de entender.
RAE

Emocional
1. adj. Perteneciente o relativo a la emoción.
2. adj. Emotivo (sensible a las emociones).
Emoción
(Del lat. emotĭo, -ōnis).
1. f. Alteración del ánimo intensa y pasajera,
agradable o penosa, que va acompañada de
cierta conmoción somática.
2. f. Interés expectante con que se participa en algo
que estáocurriendo.

emoción
Las
emociones
son
reacciones
psicofisiológicas que representan modos
de adaptación a ciertos estímulos del
individuo cuando percibe un objeto,
persona, lugar, suceso, o recuerdo
importante.

Psicológicamente,

las emociones
alteran la atención, hacen subir de rango
ciertas conductas guía de respuestas del
individuo y activan redes asociativas
relevantes en la memoria.Fisiológicamente,

las emociones
organizan rápidamente las respuestas de
distintos sistemas biológicos, incluidas las
expresiones faciales, los músculos, la voz, la
actividad del SNA y la del sistema
endocrino, a fin de establecer un medio
interno óptimo para el comportamiento
más efectivo.

Conductualmente,

las emociones
sirven para establecer nuestra posición con
respecto a nuestro entorno, y nosimpulsan
hacia ciertas personas, objetos, acciones,
ideas y nos alejan de otros.

rueda de las emociones
Plutchik

Las emociones actúan también como
depósito de influencias innatas y
aprendidas,
y
poseen
ciertas
características invariables y otras que
muestran cierta variación entre
individuos, grupos y culturas.
(Levenson, 1994)

inteligencia
emocional
La inteligencia emocional agrupa alconjunto de
habilidades psicológicas que permiten apreciar y
expresar de manera equilibrada nuestras propias
emociones, entender las de los demás, y utilizar esta
información para guiar nuestra forma de pensar y
nuestro comportamiento.

AUTOR

AÑO

THORNDIKE

1920

INTELIGENCIA SOCIAL HABILIDAD DE
COMPRENDER Y MOTIVAR A OTRAS
PERSONAS

WECHSLER

1940

INFLUENCIA DE FACTORES NO
INTELECTIVOS
SOBRE
EL...