Inteligencia emocional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROYECTO DE ESPECIALIZACIONESINNOVADORAS PROPEI
EDUCACIÓN ESPECIAL PARA LA INTEGRACIÓN

Ensayo
La Inteligencia Emocional

Barquisimeto 2008
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROYECTO DE ESPECIALIZACIONES INNOVADORAS PROPEI
EDUCACIÓN ESPECIAL PARA LA INTEGRACIÓN

Barquisimeto Junio 2008La inteligencia de una persona está formada por un conjunto de variables, la metacognición, las habilidades sociales, emocionales que le permiten enfrentarse al mundo diariamente y biendesarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfecha y ser eficaces en su vida.
En las emociones son los estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica, se da un fenómenoconsciente de capacidad de respuesta; las personas responden a circunstancia y a entrada específicas con combinaciones de reacciones mentales y fisiológicas. Las reacciones mentales son parte delconocimiento y las fisiológicas varían e interviene el sistema respiratorio, cardiovascular y otros sistema corporales. Estas son frecuente inducidas por sustancias químicas que contribuye el sistema limbito,hipotálamo y la amígdala.
Una buena hipótesis acerca del desencadenamiento de emociones, se origina en el modelo del cerebro como instrumento de control, el hipotálamo y el tálamo juegan un papelfundamental en el desarrollo de las emociones y ejercen esencialmente en el conjunto de la vida afectiva, y emocional, las misma, van siempre acompañadas de reacciones somáticas; el sistemanervioso es el que se encarga de regular las emociones y del procesamiento cognitivo, el sistema limbito es el que gestiona respuesta fisiológicas a las emociones y está asociado con la conducta y las...