INTELIGENCIA HUMANA

UNIVERISIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES
Escuela Profesional De Ingeniería Comercial







Curso
:
Sociología

Año
:
Primero

Tema
:
Inteligencia Humana

Nombres
:



:
Arratia Osco Moises Demetrio
2013-38880

:
Quispe Lima Gilberto
2013-38875

:
Estela Rivera Katia María
2013-38886

:
Vilca Cama EfraínAlex
2013-38915

:
Quispe Mamani Jesús
2013-38889


Tacna - 2013



¡Ingeniería Comercial!
Siempre Unidos
¡Ingeniería Comercial!
Totalmente Unidos








Dedicatoria:
Para los estudiantes de la escuela académico profesional de Ingeniería Comercial de la promoción 2017.


TABLA DE CONTENIDO
Dedicatoria: 2
RESUMEN 6
INTRODUCCION 7
CAPITULO I: ANTECEDENTES 9
a)La inteligencia lingüística-verbal: 9
b) La inteligencia física-cinestésica: 10
c) La inteligencia lógica-matemática: 10
d) La inteligencia espacial: 10
e) La inteligencia musical: 10
f) La inteligencia interpersonal: 11
g) La inteligencia intrapersonal: 11
CAPITULO II: INTELIGENCIA HUMANA 12
II.A: FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 14
CAPITULO III: LAINTELIGENCIA EMOCIONAL 15
III.A: ORIGEN: 16
III.B: DEFINICIONES: 18
III.C: OBJETIVOS 19
III.D: IMPORTNACIA 19
III.E: CARACTERISTICAS 20
III.F: PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 20
III.G: APLICACIONES EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 22
III.G.A: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO 22
III.H: TIPOS DE INTELIGENCIAS 23
III.H.A: INTELIGENCIA INTERPERSONAL: 23III.H.B: INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 24
III.I: ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? 24
III.J: ALGUNAS VENTAJAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS EMPRESAS 26
III.K: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO 27
III.K.A: SINTOMAS EMOCIONALES 27
III.K.B: CONDUCTAS EMOCIONALES 28
III.K.C: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MATEA 28
CAPITULO IV: INTELIGENCIA CINESTESICA 30IV.A: CONCEPTO 30
IV.B: CARACTERÍSTICAS 30
IV.C: INTELIGENCIA CORPORAL 32
IV.D: INTELIGENCIA KINESTÉSICA 35
IV.D.A: DEFINICIÓN 36
IV.D.B: VENTAJAS 37
IV.D.C: UBICACIÓN 38
IV.D.D: EL COMPORTAMIENTO DE UNA PERSONA KINESTESICA 39
IV.E: SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 40
CAPITULO V: INTELIGENCIA MUSICAL 41
CAPITULO VI: DESCRIPCIÓN DE LAS SIETE INTELIGENCIAS 42
VI.A:INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 42
VI.B: LA INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA 42
VI.C: LA INTELIGENCIA CORPORAL-KINÉTICA 43
VI.D: LA INTELIGENCIA ESPACIAL 43
VI.E: LA INTELIGENCIA MUSICAL 43
VI.F: LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL 44
VI.G: LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 44
CAPITULO VII: LA BASE TEÓRICA PARA LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 45
VII.A: ¿POR QUÉ NO SON TALENTOS OAPTITUDES SINO INTELIGENCIAS? 45
VII.A.A: AISLAMIENTO POTENCIAL POR DAÑOS CEREBRALES 45
VII.A.B: LA EXISTENCIA DE "IDIOTAS SABIOS", PRODIGIOS Y OTROS INDIVIDUOS EXCEPCIONALES: 46
VII.A.C: UNA HISTORIA CARACTERÍSTICA DE DESARROLLO JUNTO CON UN CONJUNTO DEFINIBLE DE DESEMPEÑOS EXPERTOS DE "ESTADO-FINAL": 46
VII.A.D: UNA HISTORIA EVOLUTIVA Y LA PLAUSIBILIDAD EVOLUTIVA: 47
VII.A.E:APOYO DE LOS DESCUBRIMIENTOS DE LA PSICOMETRÍA: 47
VII.A.F: APOYO PROVENIENTE DE TRABAJOS DE SICOLOGÍA EXPERIMENTAL: 48
VII.A.G: UNA OPERACIÓN CENTRAL O UN CONJUNTO DE OPERACIONES IDENTIFICABLES: 48
VII.A.H: LA SUSCEPTIBILIDAD DE CODIFICACIÓN EN UN SISTEMA SIMBÓLICO: 48
VII.B: PUNTOS CLAVE EN LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 49
VII.B.A: DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES49
VII.B.C: ACTIVADORES O DESACTIVADORES DE LAS INTELIGENCIAS 50
VII.B.D: MIRANDO HACIA DELANTE Y DE REOJO HACIA ATRÁS 51
CAPITULO VIII: COCIENTE INTELECTUAL 55
VIII.A: DEFINICIÓN 55
VIII.B: CARACTERISTICAS 56
VIII.C: IMPORTANCIA DEL COCIENTE INTELECTUAL 59
VIII.C.A: DESARROLLO EN EL NIÑO DE ALTAS CAPACIDADES 59
VIII.D: EL COEFICIENTE INTELECTUAL PUEDE CAMBIAR EN LA...