Inteligencia Naturalista
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
LOS NIÑOS SON CURIOSOS ANTE LA NATURALEZA
“Los niños naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevasespecies. Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer flora y fauna, y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas yconservación de la naturaleza”
(Gardner, 1994-1961)
La inteligencia naturista es propia de los niños cuando son capaces de organizar y clasificar en su mente diversos elementos. Los niños son muy curiosos ynos hemos dado cuenta que cada vez que salimos al parque con ellos no dudan en recolectar ciertos elementos de la naturaleza ya sea para jugar, regalar, coleccionar o simplemente observar, buscan uninterés en las hojas, flores e insectos incluso en las piedras, esto llama su atención debido a la variedad de tamaños, formas y colores que nos ofrecen estos elementos.
La mayoría de los niñossuelen tener esta conexión con la naturaleza experimentando, conociendo y relacionándose más con el mundo exterior, no solo porque sea inteligencia naturalista significa que se refiera solo al mundonatural pues cuando los niños tienden a desarrollar esta habilidad también suelen interesarse por el mundo tangible, el mundo que los rodea e indagan sobre el ¿por qué? de las cosas haciendo que sucomportamiento se dirija más hacia la resolución de problemas cotidianos.
Además de la enorme contribución de la relación de los niños con la percepción del mundo exterior establece un lazo entre lonatural y lo social, también tiene cierto efecto en la parte sensorial como la precepción de cambios climáticos, el reconocimiento de especies tanto plantas como animales y la diferenciación entreespecies y su hábitat.
Pero a pesar de que es una inteligencia que desarrolla la manera de relacionarnos de Humano –Humano, Humano. Animales y Humano – Plantas, su valor estimado es tan solo del 13%...
“Los niños naturalistas suelen ser hábiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevasespecies. Su campo de observación más afín es el mundo natural, donde pueden reconocer flora y fauna, y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas yconservación de la naturaleza”
(Gardner, 1994-1961)
La inteligencia naturista es propia de los niños cuando son capaces de organizar y clasificar en su mente diversos elementos. Los niños son muy curiosos ynos hemos dado cuenta que cada vez que salimos al parque con ellos no dudan en recolectar ciertos elementos de la naturaleza ya sea para jugar, regalar, coleccionar o simplemente observar, buscan uninterés en las hojas, flores e insectos incluso en las piedras, esto llama su atención debido a la variedad de tamaños, formas y colores que nos ofrecen estos elementos.
La mayoría de los niñossuelen tener esta conexión con la naturaleza experimentando, conociendo y relacionándose más con el mundo exterior, no solo porque sea inteligencia naturalista significa que se refiera solo al mundonatural pues cuando los niños tienden a desarrollar esta habilidad también suelen interesarse por el mundo tangible, el mundo que los rodea e indagan sobre el ¿por qué? de las cosas haciendo que sucomportamiento se dirija más hacia la resolución de problemas cotidianos.
Además de la enorme contribución de la relación de los niños con la percepción del mundo exterior establece un lazo entre lonatural y lo social, también tiene cierto efecto en la parte sensorial como la precepción de cambios climáticos, el reconocimiento de especies tanto plantas como animales y la diferenciación entreespecies y su hábitat.
Pero a pesar de que es una inteligencia que desarrolla la manera de relacionarnos de Humano –Humano, Humano. Animales y Humano – Plantas, su valor estimado es tan solo del 13%...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.