Inteligencia y capacidades mentales

La inteligencia se refiere a la capacidad intelectual general de una persona; así que las pruebas de inteligencia comúnmente están diseñadas para probar la capacidad mental general. Es probable que las personas que tiene un buen desempeño en las pruebas de inteligencia también se desempeñen bien en la escuela. Charles Spearman, advirtió que las personas que son brillantes en un área a menudodestacan también en otras áreas. La persona inteligente entiende las cosas con rapidez, toma decisiones adecuadas, se enfrasca en conversaciones interesantes y tiende a comportarse de manera inteligente en diversas situaciones. El psicólogo estadounidense L.L. Thurstone habilidad espacial, rapidez perceptual, habilidad numérica, significado verbal, memoria, fluidez verbal y razonamiento. Encontraste, el psicólogo R.B. Catell, identifico solo dos grupos de habilidades mentales. El primero le llamo inteligencia cristalizada incluye habilidades como el razonamiento y las habilidades verbales y numéricas. El segundo grupo le llamo inteligencia fluida, es decir, habilidades como la imaginería espacial y visual, la habilidad para advertir los detalles visuales y la memorización.
Mas recienteRobert Sternberg propuso una teoría triarquica de la inteligencia argumentaba que la inteligencia humana abarca una amplia variedad de habilidades. La inteligencia analítica se refiere a los procesos mentales enfatizados por la mayoría de las teorías de la inteligencia, como las habilidades de aprender cómo hacer las cosas, adquirir nuevo conocimiento, resolver problemas y realizar tareas coneficiencia. La inteligencia creativa es la habilidad para ajustarse a nuevas tareas, usar nuevos conceptos, combinar información de maneras novedosas, responder con eficacia a las situaciones nuevas, adaptarse creativamente. Las personas con inteligencia práctica son muy buenas para encontrar soluciones a problemas prácticos y personales; sacan partido de sus talentos buscando situaciones que se adecuana sus habilidades. Otra teoría influyente es la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner y sus colaboradores en Harvard cree que la inteligencia está compuesta por varias habilidades distintas y menciona ocho: lógico matemática, lingüística, espacial, musical, cinestesica-corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista. La inteligencia cinestesica es la habilidadpara manipular el cuerpo en el espacio, la inteligencia intrapersonal refleja el viejo dicho conócete a ti mismo. La inteligencia naturalista refleja la habilidad del individuo para entender, relacionarse e interactuar con el mundo natural. El enfoque de Gardner enfatiza las habilidades únicas que posee cada persona. El a psicólogo Daniel Goleman propuso una nueva teoría de la inteligenciaemocional, la cual se refiere a la efectividad con la que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás, así como la eficacia con que puede manejar su conducta emocional. Reconoce que hay cinco rasgos que contribuyen a la inteligencia emocional: 1. Conocimiento de las propias emociones: habilidad para monitorear y reconocer nuestros sentimientos. 2. Manejo de las emociones: habilidadpara controlar los impulsos. 3. Uso de las emociones para motivase: capacidad para ordenar las emociones a fin de alcanzar metas personales. 4. Reconocimiento de las emociones de otras personas: habilidad para interpretar sutiles señales no verbales que revelan lo que los demás en realidad desean y necesitan. 5. Manejo de relaciones: habilidad para reconocer y manifestarse con precisión laspropias emociones. Davie Stankov y Roberts concluyeron que la inteligencia emocional puede no representar un concepto nuevo, argumenta que la inteligencia emocional no es diferente de otros rasgos, que ya son evaluados por medidas más tradicionales de la inteligencia y la personalidad.
La primera prueba de inteligencia fue diseñada por Alfred Binet, director del laboratorio de la Sorbona y su colega...