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INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA


Definición

La inteligencia lógica-matemática es la capacidad de razonamiento lógico: incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, capacidad para problemas de lógica, solución de problemas, capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones.

Presentación

Muchos pueden recordar que al aprenderlas primeras letras, empezaron a leer los letreros, anuncios y marcas publicitarias disfrutando de su nueva habilidad, pero casi nadie recuerda que al aprender los números empezó a saber cuántas bolitas tenía, cuánta sopa le quedaba por comer, los puntos de los dados o el número de estampas de su colección.

Aunque sí es en la escuela donde le enseñan a reconocer los símbolos numéricos y algomás complicado, relacionar la cantidad de cosas con cada número, a compararlas y hacer conjuntos abstrayendo lo que tienen en común o porque son diferentes. A partir de ahí muchos jóvenes y adultos recuerdan las matemáticas como un verdadero tormento, y aun hoy en día no es muy claro si esto sucede por la abstracción de sus contenidos o porque algunos profesores no enseñan la materia de la forma másrecomendable posible. Lo cierto es que a muchas personas no les gustan los números y menos las operaciones que se hacen con ellos, cuando a otros no sólo les gusta sino que se les facilita y es algo que raramente estudian porque han tenido la fortuna de entender y comprender cómo funciona este asunto de la matemática.

Aunque la inteligencia lógica-matemática abarca conocimientos muyimportantes para el avance de la tecnología y de algunas ciencias, Gardner considera que no es superior a otros tipos de inteligencia porque frente a los problemas de la vida las otras inteligencias poseen sus propios mecanismos de ordenar la información y de manejar recursos para resolverlos y no necesariamente se solucionan a través del cálculo.

Características

Este tipo de inteligencia abarcavarias clases de pensamiento, en tres campos amplios aunque interrelacionados: la matemática, la ciencia y la lógica. Algunos aspectos que presentaN las personas con este tipo de inteligencia más desarrollada son:

• Percibe los objetos y su funcionamiento en el entorno.

• Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa-efecto.

• Utiliza símbolos abstractos para representar objetos yconceptos concretos.

• Demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los problemas.

• Percibe relaciones, plantea y prueba hipótesis.

• Emplea diversas habilidades matemáticas, como estimación, cálculo, interpretación de estadísticas y la presentación de información en forma de gráficas.

• Se entusiasma con operaciones complejas, como ecuaciones, fórmulas físicas, programas decomputación o métodos de investigación.

• Utiliza la tecnología para resolver muchos problemas matemáticos, aunque sigue siendo la capacidad de abstracción y razonamiento la base para solucionarlos.

• Demuestra interés por carreras como ciencias económicas, tecnología informática, derecho, ingeniería y química, entre otras.

• Probablemente disfruta resolviendo problemas de lógica y cálculo,y pasa largas horas tratando de encontrar la respuesta ante problemas como los famosos acertijos, aunque a muchos de sus pares les parezca algo raro.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL


Definición

Capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para comprender, expresar y apreciar significados complejos.

Presentación

Desde que el ser humano creó el lenguaje hablado yescrito, a través de signos y símbolos, éste ha sido uno de los principales transmisores de cultura, la vía para la expresión de pensamientos y sentimientos, la herramienta de las transacciones sociales por excelencia y la estructura donde se inserta toda la comunicación que sostiene el hombre. Por eso el lenguaje es una de las capacidades intelectuales que desde antaño se ha tomado como medida de...