Inteligencias multiples
Páginas: 4 (907 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2010
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACION
BERTHA LIBIA CRUZ VELEZ
LUZ ELENA CASTRO CORREA
LUZ KARIME ESCOBAR
JORGE LUIS SANTA CRUZUNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE EDUCACION
PROCESOS DE APRENDIZAJE
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
BUGA
2009
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACION
DEFINICION.
Podemos decir que lainteligencia artificial concierne a la creación de maquinas y/o programas de cómputo que actúan y reaccionan adaptando sus respuestas a las demandas de una situación, donde estas máquinas o programas muestranun comportamiento similar a la inteligencia humana. La inteligencia artificial se ha utilizado como herramienta de apoyo para diversas tareas, como por ejemplo en la búsqueda de informacióncompleja, y en la administración del conocimiento.
La inteligencia artificial en la educación es un área interdisciplinar en la que se mezclan investigadores con diversa formación y objetivos (pedagogía,psicología, ingeniería e informática, entre otros)
El término “inteligente” utilizado en estos sistemas queda determinado fundamentalmente por su capacidad de adaptación a las necesidades deconocimiento de cada estudiante.
OBJETIVOS GENERALES
1. La inteligencia artificial en la educación tiene la de función de operar como un tutor personalizado para tratar de enseñar al estudiante informaciónprecisa, adaptándola al proceso de la enseñanza según las características del estudiante. En este sentido, una de las aplicaciones principales de la inteligencia artificial en la educación ha sido eldesarrollo de sistemas tutoriales inteligentes (ITS, por sus siglas en ingles), los cuales son un ambiente de aprendizaje interactivo basado en la instrucción.
2. Apoyar a los estudiantes en labúsqueda, tratamiento y organización de información de una forma eficiente.
APLICACIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACION
Las aplicaciones de la inteligencia artificial en la educación...
BERTHA LIBIA CRUZ VELEZ
LUZ ELENA CASTRO CORREA
LUZ KARIME ESCOBAR
JORGE LUIS SANTA CRUZUNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE EDUCACION
PROCESOS DE APRENDIZAJE
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
BUGA
2009
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACION
DEFINICION.
Podemos decir que lainteligencia artificial concierne a la creación de maquinas y/o programas de cómputo que actúan y reaccionan adaptando sus respuestas a las demandas de una situación, donde estas máquinas o programas muestranun comportamiento similar a la inteligencia humana. La inteligencia artificial se ha utilizado como herramienta de apoyo para diversas tareas, como por ejemplo en la búsqueda de informacióncompleja, y en la administración del conocimiento.
La inteligencia artificial en la educación es un área interdisciplinar en la que se mezclan investigadores con diversa formación y objetivos (pedagogía,psicología, ingeniería e informática, entre otros)
El término “inteligente” utilizado en estos sistemas queda determinado fundamentalmente por su capacidad de adaptación a las necesidades deconocimiento de cada estudiante.
OBJETIVOS GENERALES
1. La inteligencia artificial en la educación tiene la de función de operar como un tutor personalizado para tratar de enseñar al estudiante informaciónprecisa, adaptándola al proceso de la enseñanza según las características del estudiante. En este sentido, una de las aplicaciones principales de la inteligencia artificial en la educación ha sido eldesarrollo de sistemas tutoriales inteligentes (ITS, por sus siglas en ingles), los cuales son un ambiente de aprendizaje interactivo basado en la instrucción.
2. Apoyar a los estudiantes en labúsqueda, tratamiento y organización de información de una forma eficiente.
APLICACIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACION
Las aplicaciones de la inteligencia artificial en la educación...
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