Inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Casi todas las personas en nuestra sociedad aunque no sea verdad, califican a las personas en dos términos; o son muy inteligentes o incluso superdotadas o son tontas obrutas, este pensamiento es muy común en todas las personas.
Aunque estemos muy equivocados en pensar esto aun no asimilamos nuevas informaciones o descubrimientos que giran en torno a los conceptos quese tienen de las personas y es por eso que no modificamos este pensamiento. Pues bueno es hora de mirar más allá y darse cuenta que hay otras formas de aprender y conocer, es aquí, donde entran lasllamadas inteligencias múltiples definidas como capacidad de asimilar y aprender de una forma más fácil y rápida por medio de un factor que identifica a las personas; estos factores o modos mentalescomo los llamaba HOWARD GARDNER son:
 Inteligencia lingüística: habilidad con las palabras.
 Inteligencia lógica - matemática: habilidad con los números.
 Inteligencia espacial: habilidad con lasimágenes.
 Inteligencia corporal – cinética: agilidad con el cuerpo.
 Inteligencia musical: hábil para la música.
 Inteligencia interpersonal: habilidad para relacionarse.
 Inteligenciaintrapersonal: habilidad para conocerse así mismo y pensar solo.
 Inteligencia naturalista: amante de la naturaleza.
Todas las personas poseemos estas ocho inteligencias, es solo que desarrollamos unasmás que otras, es por eso que se hace necesario que los padres y los profesores le presten mucha atención a todas sin descuidar ninguna para lograr un desarrollo pleno.
La práctica de todas lasinteligencias múltiples en los niños son de mucha ayuda por que abarcan muchas áreas del conocimiento, es solo que hoy día son muy poco los que las tienen en cuenta; sería bueno que empezáramos realizandoactividades sencillas con los niños para ayudar al desarrollo de ellas sin apartar ninguna ya podríamos provocar una limitación en el estudiante a la hora de aprender.
Los profesores debemos tener...