Inteligencias multiples

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACEE

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Seminario Taller de Inteligencia Emocional
Profesor: Eduardo Campojo Benítez
Alumno: Tenorio Alarcón, Christian Iván

Lima
2010

INDICE

I. Teoría de las inteligencias múltiples

II. ¿Qué es la inteligencia emocional?
Habilidades prácticas de la inteligencia emocional

III. Inteligencia intrapersonal
Aspectosbiológicos

IV. Inteligencia: La dimensión intrapersonal
La capacidad de percibir las propias emociones
La capacidad de controlar las propias emociones
La capacidad de motivarse a uno mismo

I. TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Antes de definir el concepto de Inteligencia Intrapersonal, debemos conocer de donde proviene esta tipología de inteligencia, para lo cual debemoscomentar que esta deviene de una clasificación efectuada por el Dr. Howard Gardner, el cual propuso un modelo de en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas oelaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir ya bien a sus amigos; por elcontrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero sí distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen acampos diferentes.

Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.Considerando la importancia de la psicología de las inteligencias múltiples, ha de ser más racional tener un objeto para todo lo que hacemos, y no solo por medio de estas inteligencias. Puesto que deja de lado la objetividad, que es el orden para captar el mundo.

II. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

La Inteligencia Emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale(Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el psicólogo, filósofo y periodista Daniel Goleman, es la capacidad de:
1) Sentir
2) Entender
3) Controlar y
4) Modificar
los estados anímicos
a) Propios y
b) Ajenos.

Habilidades prácticas de la inteligencia emocional
Las habilidades prácticas que se desprenden de la Inteligencia Emocional son cinco, y pueden ser clasificadas endos áreas:
* Inteligencia intrapersonal (internas, de autoconocimiento)
* Inteligencia interpersonal (externas, de relación)
Al primer grupo pertenecen tres habilidades:
* La autoconciencia (capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo)
* El control emocional (regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado anímico y suexteriorización).
* La capacidad de motivarse y motivar a los demás.
Al segundo grupo pertenecen dos habilidades:
* La empatía (entender qué están sintiendo otras personas, ver cuestiones y situaciones desde su perspectiva), y
* Las habilidades sociales (habilidades que rodean la popularidad, el liderazgo y la eficacia interpersonal, y que pueden ser usadas para persuadir y dirigir, negociar y...