Inteligencias Multiples

INTRODUCCIÓN

L
os temas tratados durante la primera unidad tienen relación con las distintos tipos de destrezas y habilidades intrínsecas de los seres humanos, tanto en su interrelación, como en su crecimiento personal, es así como se expusieron temas como inteligencia relacional e inteligencia emocional, las cuales están insertas dentro del marco de las inteligencias múltiples y en elámbito del crecimiento personal.
Luego revisamos el modelo de WORKFLOW, el cual está inspirado en estudios iniciados por Fernando Flores, quien desarrolló un software que lograse de manera eficaz la comunicación entre los involucrados en una tarea específica.
Humberto Maturana es otro investigador chileno destacado que da cuenta de la organización de los sistemas vivos y que dio origen al conceptoautopoiesis.
Finalmente, temas como “Los grandes estrategas de la historia” suponen el análisis de las capacidades de los personajes históricos para entender cuál es su factor común, ya sea en su comportamiento o relación con las personas, y que los que lo llevo a ser conocidos y recordados en la historia mundial.














DESARROLLO

A
nalizando cada uno de los temas unpoco más en profundidad, podemos decir que las inteligencias múltiples son un modelo propuesto en su libro de 1983 “Inteligencias Múltiples” por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la«capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».
Este libro identifico la existencia de 7 inteligencias:
Inteligencia lingüística: Tiene relación con la capacidad para usar palabras de manera efectiva, sea en forma oral o de manera escrita. Esta inteligencia incluye la habilidad para manipular la sintaxis o significados del lenguaje o usosprácticos del lenguaje.
La inteligencia lógico matemática: Es capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente. Esta inteligencia incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones (si-entonces, causa-efecto), las funciones y las abstracciones.
La inteligencia Kinestésica Corporal: La capacidad para usar todo el cuerpo paraexpresar ideas y sentimientos (por ejemplo un actor, un mimo, un atleta, un bailarín) y la facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas (por ejemplo un artesano, escultor, mecánico, cirujano).
La inteligencia espacial: la habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual- espacial (Artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas, inventor, etc.) y deejecutar transformaciones sobre esas percepciones.
La inteligencia musical: la capacidad de percibir (por ejemplo un aficionado a la música), discriminar (por ejemplo, como un crítico musical), transformar (por ejemplo un compositor) y expresar (por ejemplo una persona que toca un instrumento) las formas musicales. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía, eltimbre o el color tonal de una pieza musical.
La inteligencia interpersonal: la capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas. Esto puede incluir la sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos, la capacidad para discriminar entre diferentes clases de señales interpersonales y lahabilidad para responder de manera efectiva a estas señales en la práctica ( por ejemplo influenciar a un grupo de personas a seguir una cierta línea de acción).
La inteligencia intrapersonal: el conocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento. Esta inteligencia incluye tener una imagen precisa de uno mismo (los propios poderes y...