Inteligencias multiples

El plan y programas de estudio de educación primaria al igual que el de preescolar están enfocados al desarrollo de competencias, es decir, que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera dela escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas, se pretende favorecer que los alumnos adquieran y apliquen conocimientos, así como fomentar actitudes y valores quefavorezcan la convivencia, y el cuidado y respeto por el ambiente.
La Reforma Integral de la educación con un enfoque por competencias, promueve la participación directa, donde el alumno investiga losconocimientos e interactúa con otros compañeros para facilitar el aprendizaje esto implica dejar lo tradicionalista, la teoría del Dr. Howard Gardner en el cual investigo ocho tipos de inteligencias, queno operan de manera aislada, sino que se combinan para llevar a cabo distintas labores, tomar en cuenta esta teoría, es importante para desarrollo competencias.
1. LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICAConsiste en la utilización del lenguaje para aprender, y la capacidad para hablar, leer y escribir; está relacionada con la capacidad verbal, con los oradores, poetas, locutores, docentes, novelistas,tiene que ver con la habilidad del lenguaje para conversar, describir, e informar.
2. LA INTELIGENCIA MUSICAL
Los cantos rituales y el sonido de los instrumentos de las diversas culturas mundialestienen una base en común, el uso de la vibración sonora como un medio para lograr el equilibrio interno. La música nos afecta física y psíquicamente, ya que la pausada y armónica reduce la actividad delas ondas cerebrales.
3. LA INTELIGENCIA ESPACIAL
Esta inteligencia está estrechamente relacionada con la capacidad para percibir, transformar, descifrar imágenes y reconocer un objeto cuando loobservamos desde distintos ángulos. Se relaciona también con las operaciones mentales como componente de la dinámica de la vida. Trabaja con la lateralidad, la dimensional dad y la orientación.
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