inteligencias multiples

Howard Gardner. Creador de la teoría de las inteligencias multiples define la inteligencia como:
*La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas. Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destraza que se puede desarrollar. No niega el componente genético.
* Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por lagenética.
* Esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.

En conclusión
Que es una inteligencia?
Según Gardner es la capacidad
*para resolver problemas cotidianos
*para generar nuevos problemas
*para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural

Gardnerañade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia .hasta la fecha Gardner ha identificado 9 tipos distintos.








1.-VISUAL- ESPACIAL
Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en 3 dimensiones

Permite al estudiante:
*percibir la realidad
*hacer reproducciones mentales
*reconocer objetos endiferentes circunstancias
*anticipar consecuencias
*comparar objetos y relacionar colores, líneas, formas, figuras y espacios.

Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores







2.- LOGICA –MATEMATICA
Es la que se utiliza para resolver problemas delógica y matemáticas

*es la inteligencia que tienen los científicos
*se corresponde con el modo de pensamientos del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia
* utiliza el pensamiento lógico para entender causas y efectos, conexiones, relaciones e ideas
*permite al estudiante: pensar críticamente, científicamente, establecer relacionesentre diversos aspectos y abstraer y operar con imágenes mentales.







3.- MUSICAL
Es la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a través de la música en composiciones y en su ejecución.

*También se relaciona con la sensibilidad a la música y los sonidos
*aprecia estructuras musicales
*reconoce, crea o reproduce esquemas musicales
*manifiesta sensibilidadhacia los sonidos
*crea melodías y ritmos
*percibe los distintos tonos







4.-VERBAL LINGUISTICO
Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entender y adquirir nuevos conocimientos.

*aprender idiomas
*entender el significado de las palabras
*usar palabras eficazmente
*explicar eficazmente
*memorizar y recordar
*desarrollodel sentido del humor
*utilizan ambos hemisferios


5.-CORPORAL KINESTETICO
Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas.
Es la habilidad para usar el cuerpo y la mente en la ejecución de destrezas motoras, tareas físicas y en la manipulación de objetos. Está relacionada con el aprendizaje mediante la realización de movimientos como deporte yteatro.

*utilizar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos
*producir y transformar objetos manualmente
*controlar movimientos programados o involuntarios
*ampliar la consecuencia a través del cuerpo
*percibir la conexión del cuerpo y la mente
*demostrar habilidad para la mímica
*mejorar funciones corporales







6.- INTRAPERSONAL
Habilidad para tomar conciencia de si mismo yconocer las aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, ideas, preferencias, convicciones, fortalezas y debilidades propias.

*autoevaluarse
*concentrarse
*reflexionar
*metacognizar
*reconocer y expresarse
*establecer metas
*autodisciplina









7.-INTERPERSONAL
Es la que permite entender a los demás

*habilidad para captar los sentimientos y necesidades de otros...