Interaccionismo Simbólico

TEXTO 1 DE CONCLUSIONES: INTERACCIONISMO SIMBÓLICO.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.



El interaccionismo simbólico es un paradigma de la investigación que hace énfasis a la interpretación como su objeto de estudio.

Este paradigma está basado en una corriente de pensamiento fenomenológica y en una metodología de investigación de ordencualitativa, que a diferencia del positivismo con su metodología cuantitativa, este tipo de investigación cualitativa está interesada en los datos descriptivos que arrojan sus investigaciones por medio de observaciones de tipo participante, donde el investigador se ve inmerso dentro del fenómeno social; y donde el individuo juega un papel muy importante para entender dicho fenómeno de estudio.

Lametodología cualitativa en la que está basada el interaccionismo simbólico cuenta con 10 principales características:

1. La investigación cualitativa es inductiva:
Es inductiva por que esta investigación parte de una premisa particular a una general de tal forma que esta investigación busca interrogantes para entender la singularidad de las cosas y no crear leyes, al contrario que la cuantitativadonde a partir de lo general establece las características particulares, es decir que genera leyes que suponen la conducta de todos los individuos.

2. En la metodología cualitativa el investigador ve al escenario y a las personas en una perspectiva holística:
El investigador debe establecerse un enfoque holístico durante su investigación, para poder responder a la interrogante ¿Por qué piensaasí?, y así obtener todas las explicaciones posibles que están presentes en el fenómeno y no quedarse con solo una, ya que debe entender que la acción del individuo se ve inmerso en sin fin de factores históricos, culturales y sociales que son responsables de su actuar. Teniendo presente que “el ayer tiene que ver como se explica el hoy”.

3. Los investigador cualitativos son sensibles a los efectosque ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio.
El investigador debe aceptar que quiera o no siempre causa un efecto en el otro, ya que de alguna forma es un cambio que el individuo de estudio sufre, de tal forma que el investigador debe procurar que su interacción sea de la manera más natural posible para evitar cualquier otra modificación.


4. Los investigadorescualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas:
Esta característica establece que el individuo es importante de comprender también recalca la importancia de “ponerse en los zapatos del otro” al momento de intentar comprender al individuo. Es de mencionar que comprender al individuo es diferente a estar de acuerdo con el.

5. El investigadorcualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones.
El investigador debe tratar llegar con “ojos limpios” al lugar del fenómeno, apartándose de todo prejuicio sobre su objeto de estudio y buscar la humildad para poder conocer y aprender nuevas cosas.

6. Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas:
Sin distinción de genero, clase social,raza, etc. el investigador debe darle voz a todos, por que para el todos son importantes para la investigación.
Además que todos los datos obtenidos de ellos son valiosos y dignos de estudio ya que ninguna información es más importante que otra.

7. Los métodos cualitativos son humanistas:
Este tipo de investigación permite conocer a las personas y experimentar lo que sienten ya que noscolocamos en su mundo y tratamos de comprenderlos dejando a tras la empatía.

8. Los investigadores cualitativos dan énfasis a la validez en su investigación:
El investigador debe registrar realmente lo que los individuos dicen, ya que mientras más honesto sea en sus datos, más valides le otorga.

9. Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de estudio:
Para un...