Desarrollo del concepto de si mismo
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
1 hora 45 minutes
Desarrollo del concepto de sf rnisrno
.Planeacion 8
_Objethro:s
~
Analizar
los factores
que intervienen
en la forrnacion
del concepto
Diferenciar cadauna de las etapas en que se divide este proceso
slftcaclorr de Newman y Newman.
Que adviertas tu transito
por estas etapas, descubriendo
RetLexion.ar acerca de quienes son las personas
tupropio
___________
concepto
de acuerdo
con la cla-
tu propia constttucion
que mas han influido_en
psfquica.
la formaci6n
de
personal.
Alumnus: I ectuta.rnn tecnicasde.Ideas.centrales
trevista
de sf mismo.
a sus padres mediante
la gufa localizada
y- realizaci6n
de una en-
al final de la lectura.
Maestro: Asignar la responsabilidad
de lapresentaci6n del tema a uno de
los equipos previamente organizados, considerando
los requisitos anunciados Y acor:.dados en el encuadre.
Desde el punto de vista sociopsicologico, para algunos el
conceptode sf mismo se identifies con la acumulaci6n de
las caracteristicas que otras personas atribuyen al sujeto 0
con el.conjunto de los papeles .que cada cual r.epresenta,
o con los modelos que cadasujeto tiene de su propia con
ducta. La complejidad de las caracteristicas 0 papeles cam
bia durante la vida; la propia persona desde sus primeros
afios va cambiando en su capacidad de entender estosatri
butos y la importancia de los pape1es sociales que repre
senta. EI contenido del concepto de sf mismo puede ser
continuamente revisado durante la niiiez en la medida en
que se adquierennuevas capacidades sociales e intelectua
les en el contexto de un ambiente cambiante.
De acuerdo con Newman y Newman, eI concepto de
S1 mismo se forma can base en las cuatro caracterisricaspersonales: temperamento, motivaci6n, inteligencia y ta
lento, en 1a medida en que estas se van perfeccionando.
EJ concepto consciente de sf mismo como un objeto con
caracteristicas especificas se...
Desarrollo del concepto de sf rnisrno
.Planeacion 8
_Objethro:s
~
Analizar
los factores
que intervienen
en la forrnacion
del concepto
Diferenciar cadauna de las etapas en que se divide este proceso
slftcaclorr de Newman y Newman.
Que adviertas tu transito
por estas etapas, descubriendo
RetLexion.ar acerca de quienes son las personas
tupropio
___________
concepto
de acuerdo
con la cla-
tu propia constttucion
que mas han influido_en
psfquica.
la formaci6n
de
personal.
Alumnus: I ectuta.rnn tecnicasde.Ideas.centrales
trevista
de sf mismo.
a sus padres mediante
la gufa localizada
y- realizaci6n
de una en-
al final de la lectura.
Maestro: Asignar la responsabilidad
de lapresentaci6n del tema a uno de
los equipos previamente organizados, considerando
los requisitos anunciados Y acor:.dados en el encuadre.
Desde el punto de vista sociopsicologico, para algunos el
conceptode sf mismo se identifies con la acumulaci6n de
las caracteristicas que otras personas atribuyen al sujeto 0
con el.conjunto de los papeles .que cada cual r.epresenta,
o con los modelos que cadasujeto tiene de su propia con
ducta. La complejidad de las caracteristicas 0 papeles cam
bia durante la vida; la propia persona desde sus primeros
afios va cambiando en su capacidad de entender estosatri
butos y la importancia de los pape1es sociales que repre
senta. EI contenido del concepto de sf mismo puede ser
continuamente revisado durante la niiiez en la medida en
que se adquierennuevas capacidades sociales e intelectua
les en el contexto de un ambiente cambiante.
De acuerdo con Newman y Newman, eI concepto de
S1 mismo se forma can base en las cuatro caracterisricaspersonales: temperamento, motivaci6n, inteligencia y ta
lento, en 1a medida en que estas se van perfeccionando.
EJ concepto consciente de sf mismo como un objeto con
caracteristicas especificas se...
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