interaccionismo simbolico

Muchos historiadores de la psicología social, consideran al interaccionismo simbólico como la corriente más influyente para la Psicología Social de tradición sociológica, aquélla que se interesa, preferentemente, por la naturaleza de los grupos y de los fenómenos colectivos, el impacto recíproco entre individuo y sociedad, la dimensión simbólica de la interacción social y la misma interaccióncomo sistema supraindividual. Sin embargo, el interaccionismo simbólico ha tenido muy poca presencia en los manuales o libros de psicología social y en las aulas de psicología, los cuales, arrastrados por la vocación intrapsíquica de la psicología cognitivista imperante, suelen verse restringidos de contenidos enriquecedores provenientes de otras corrientes teóricas. El interaccionismo simbólico,no obstante, presenta una estimulante propuesta para la comprensión del ser humano, entendiéndolo como miembro activo de una comunidad social de interpretación de símbolos, además de estudiar las relaciones y la influencia entre el medio y el individuo y es precisamente el Interaccionismo simbólico quien ayuda a comprender mejor esto, ya que es por medio de él que podemos entender que el hombre seve influido por la cultura pero es este quien la crea y la modifica según sus intereses personales.
Este trabajo es de gran importancia, ya que a partir de él podemos entender mejor las características acerca de esta corriente macro sociológica que presenta como temática principal la interacción del individuo con los símbolos, tema del cual como Trabajadoras Sociales o en general CientistasSociales, debemos estar muy bien enterados(as), ya que es por medio de los símbolos que se dan la relaciones en la sociedad. Es por esta razón que en las siguientes páginas, se presenta una revisión de antecedentes de los inicios, principios básicos, principales fundamentos teóricos y metodológicos que caracterizan al interaccionismo simbólico, los cuales como anteriormente mencionamos, son relevantespara la psicología social. De la misma forma que se definirá brevemente la importancia o la influencia que ejerció o ejerce esta corriente, en la profesión de Trabajo Social. A modo de cierre se relacionará el interaccionismo simbólico con la etnometodología.
Desarrollo
En 1920 en Estados Unidos nace la Escuela de Chicago la cual es conformada principalmente por Cooley en donde propone unateoría del ser social en conjunto con la opinión pública en la cual se agrupan diversas actitudes y opiniones como una entidad social a través de la comunicación. La opinión pública no es un simple conglomerado de conclusiones del individuo, sino que es una organización, un producto cooperativo y una influencia recíproca. Otros autores que también influyeron en el interaccionismo simbólico y quesurgieron de esta escuela fueron Lippmann , Park, George Herbert Mead este último fue quien postuló que el individuo es un producto de la interacción entre el individuo y la sociedad, de la cual surge la mente por lo que esta, nace cuando se da la comunicación (la conversación de gestos significantes) (Pérez, Ramírez, & Otros, 2007).
Por otro lado, Herbert Blumer es quien acuña el término“interaccionismo simbólico” el cual establece las premisas básicas de esta conceptualización:
“Si la conducta de las personas se halla vinculada al significado que tengan las cosas, lo que significan las cosas para el sujeto va a depender de su interacción social con otros actores de su entorno y, en definitiva, de los significados aprendidos en su experiencia social interactiva” (Diez, 2010)
Estoquiere decir, que según el significado que tengan los objetos para el individuo será su interacción con el medio, también podemos agregar que esos significados adquiridos o aprendidos serán interpretados como una experiencia social interactiva.
A raíz de esto, los autores mencionados anteriormente, se dedican a estudiar la comunicación como un hecho social significativo donde refiere...