Interbehaviour


CUESTIONARIO SOBRE “TRES ENSAYOS PARA UNA TEÓRIA SEXUAL”
S. FREUD 1905
ENSAYO II LA SEXUALIDAD INFANTIL
1.- Explica ¿qué es la amnesia infantil?
Freud menciona que existe una peculiar amnesia que en la mayoría de los seres humanos cubre los primeros años de su infancia, hasta el sexto o el octavo año de vida, En esos años según Freud, de los que después no conservamos en la memoria sinounos jirones incomprensibles, reaccionábamos con vivacidad frente a las impresiones, una vez adultos, nada de eso sabemos por nosotros mismos. Esas mismas impresiones que hemos olvidado dejaron según Freud, las más profundas huellas en nuestra vida anímica y pasaron a ser determinantes para todo nuestro desarrollo posterior. No puede tratarse, pues, de una desaparición real de las impresionesinfantiles, sino de una amnesia semejante a la que observamos en los neuróticos respecto de vivencias posteriores y cuya esencia consiste en un mero apartamiento de la conciencia (represión).
2.- ¿Explica por qué tradicionalmente se niega la sexualidad de los niños?
Esta negación forma parte de la opinión popular acerca de la pulsión sexual estableciendo la afirmación de que ella falta en la infanciay sólo despierta en el período de la vida llamado pubertad. Según Freud La razón de este asombroso es debido a los reparos convencionales de los autores a consecuencia de su propia educación, y en parte en un fenómeno psíquico llamado amnesia infantil. Generalmente se toma a los actos de índole sexual en los niños como excepciones o señales de corrupción temprana del “inocente temperamento” de losniños.
3.- ¿Qué función cumplen los diques en el devenir de la sexualidad?
Durante la latencia total o meramente parcial se edifican los poderes anímicos que más tarde se presentarán como inhibiciones en el camino de la pulsión sexual y angostarán su curso a la manera de unos diques (el asco, el sentimiento de vergüenza, los reclamos ideales en lo estético y en lo moral). Las mociones sexualesde estos años infantiles serían, por una parte, inaplicables, pues las funciones de la reproducción están diferidas, lo cual constituye el carácter principal del período de latencia; por otra parte, serían en sí perversas, esto es, partirían de zonas erógenas y se sustentarían en pulsiones que dada la dirección del desarrollo del individuo sólo provocarían sensaciones de displacer. Por esosuscitan fuerzas anímicas contrarias (mociones reactivas) que construyen, para la eficaz sofocación de ese displacer, los mencionados diques psíquicos: asco, vergüenza y moral
4.- ¿Qué características tiene la sexualidad infantil?
Se encuentra marcada por la formación del objeto sexual
Se somete a la amnesia infantil o represión
Se busca el placer mediante la estimulación de zonas mucosas como laboca que representan las primeras experiencias con la satisfacción.
5.- ¿Cuál es el camino que cursa la sexualidad para independizarse de la autoconservación?
En primera instancia los labios del niño se comportaron como una zona erógena, y la estimulación por el cálido aflujo de leche fue la causa de la sensación placentera. Al comienzo, claro está, la satisfacción de la zona erógena se asoció conla satisfacción de la necesidad de alimentarse. El quehacer sexual se apuntala primero en una de las funciones que sirven a la conservación de la vida, y sólo más tarde se independiza de ella. La necesidad de repetir la satisfacción sexual se divorcia entonces de la necesidad de buscar alimento, un divorcio que se vuelve inevitable cuando aparecen los dientes y la alimentación ya no se cumple másexclusivamente mamando, sino también masticando. El niño no se sirve de un objeto ajeno para mamar; prefiere una parte de su propia piel porque le resulta más cómodo, porque así se independiza del mundo exterior al que no puede aún dominar, y porque de esa manera se procura, por así decir, una segunda zona erógena, si bien de menor valor. El menor valor de este segundo lugar lo llevará más tarde...