piaget

*Importancia de la danza folclórica
La danza como expresión artística tiene que atender en su ejecución un aspecto importante, ya que no puede mantenerse alejada ni separada de las manifestaciones que, a la par, también apareció desde su origen, permaneciendo unidas hasta la fecha, me refiero a la música.
Poner en juego esta dualidad danza-música resulta grato y sorprendente, pues observar yescuchar, a la vez, en una creación conjugada de estas dos manifestaciones, cuerpo humano de por medio, manifiesta la gran diversidad de expresiones y sensaciones que se pueden transmitir por este; bien como dones naturales o como algo posible de adquirir con el tiempo o con la practica.
*La danza folclórica en la educación integral
Muchos han sido los comentarios y señalamientos acerca de ladanza folclórica en la escuela primaria o en cualquier otro nivel educativo, principalmente si esta permite el desarrollo y una formación integral en los niños. Este genero dancístico forma parte de las manifestaciones artísticas que el hombre ha expresado siempre desde sus orígenes. Su practica puede facilitar el desarrollo de las personas como mejores seres humanos, pues no solo es bailar porbailar, si no que se adquiere la capacidad de sentir, comunicarse físicamente, expresar emociones y sentimientos, nacional y actual de manera libre y espontanea ante los demás, con quienes convive de manera cotidiana.
*Que es la didáctica
Es la ciencia o cuerpo de conocimientos que normativiza los recursos para organizar la transmisión de los conocimientos a través de una metodología que tendrá uncomponente de arte.
Una de sus funciones principales será la sistematización de métodos, instrumentos y soportes para estimular y dirigir el aprendizaje. El bagaje didáctico se adquiere por reflexión y se profundiza a través de la experiencia docente, los textos y los documentos.
*Métodos de enseñanza y sus funciones
En el lenguaje filosófico, el método es un “sistema de reglas que determinalas
clases de los posibles sistemas de operaciones que, partiendo de ciertas condiciones iniciales, conducen a un objetivo determinado
La característica esencial del método es que va dirigido a un objetivo. Los métodos son reglas utilizadas por los hombres para lograr los objetivos que tienen trazados.
La categoría método tiene, pues, a) la función de servir como medio y carácter final.Método significa, primeramente, reflexionar acerca de la vía que se tiene que emprender para lograr un objetivo.
Los objetivos que se ha trazado el hombre se alcanzan por medio de acciones u operaciones sistemáticas.
*Ventajas y desventajas de los métodos deductivos e inductivos
VENTAJAS:
  * Estudia varios elementos por separado y con el estudio se pueden llegar a establecer modelos o hipótesisgenerales, aplicables no sólo a los elementos de   estudio sino a todo el universo al que pertenece.
  * A partir del método de inducción completa se pueden estudiar con certeza todos los elementos de una investigación.
  * La conclusión es el final del producto no el punto del comienzo.
  * Es más efectivo para corregir errores.
  * Es fácil para personas con o sin experiencia.
  * Lainterpretación es un sola.
DESVENTAJAS:
  * Al utilizar el método de inducción incompleta existen objetivos de estudio que no pueden ser numerados o identificados en su totalidad por lo que al no saber recoger una muestra significativa se corre el riesgo de generalizar en forma errónea.
Método Deductivo o sintético.: De lo general a lo particular.
VENTAJAS:
  * Puede llevar a encontrar principiosdesconocidos a partir de los ya conocidos.
  * Existen 5 criterios para juzgar la validez de ir de lo general a lo particular y el apoyo de estos criterios hace que se puedan validar con mayor éxito las teorías o modelos investigados.
  * Puede ser usado para soportar errores. (comienza con las conclusiones hechas y va al texto para soportarlas)
  * Puede generar varias interpretaciones....