educacion

diar io oficial 32953, miércoles 10 de diciembre 
DECRETO 1962 DE 1969 
(noviembr e 20) 

Por el cual se establece la enseñanza media diversificada en el país. 
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de sus facultades, en especial de 
las que le confiere el articulo 120, ordinal 12 de la Constitución, y 
Considerando: Que el Gobierno Nacional, para atender a la mayor demanda de educación media y a la 
necesidad de mejorar su calidad en consonancia con las modernas tendencias educativas 
y  a  las  necesidades  del  país,  ha  venido  preparando  un  programa  de  institutos  de 
educación media diversificada; 
Que  en  la  tarea  de  investigación,  programación  y  preparación  de  personal  docente  y 
administrativo  para  estos  institutos  se  ha tenido  la  asistencia  técnica  y  financiera  del 
Banco  Internacional  de  Reconstrucción  y  Fomento  (BIRF)  y  de  la  Agencia 
Internacional de Desarrollo (AID); 
Que  igualmente  se  ha  contado  con  la  consejería  y  cooperación  de  las  universidades 
colombianas y en especial de las Facultades de Educación; 
Que  como  resultado  de  este  proceso,  el  Gobierno  Nacional  pondrá en  marcha  los 
primero institutos en 1970, año internacional de la educación; 
Que es indispensable establecer por decreto las áreas  y modalidades que integrarán  el 
programa  académico  y  algunal normas  administrativas  no  contempladas  en  el  Decreto 
45  de  1962  que  institucionalizó  el  plan  de  estudios  vigente  en  el  nivel  medio  de  la 
educación, 
DECRETA: Articulo 1° Establécese en el país la enseñanza media diversificada entendida como la 
etapa posterior a la educación elemental  y durante la cual el alumno tiene oportunidad 
de formarse integralmente, a la vez que puede elegir entre varias áreas de estudio, la que 
más se ajuste a sus necesidades, intereses y habilidades. Así, el alumno podrá ingresar a 
la  universidad  o  desempeñar  más efectivamente  una  determinada  función  en  su 
comunidad. 
Articulo 2° La educación media diversificada se organizará de acuerdo con los criterios 
modernos de educación que a continuación se relacionan: 
a)  El alumno y no el plan de estudios es el centro de proceso educativo;

b)  El  plan  de  estudios  es  instrumento  susceptible  de  permanente  enriquecimiento  y actualización  en  consonancia  con  el  avance  de  las  ciencias,  la  evolución  de  la 
pedagogía y las necesidades del desarrollo nacional; 
c)  Todo alumno es capaz de asimilar, en cierto grado, valores, experiencias, cultura. En 
consecuencia, todo alumno es titular del derecho a la educación; 
d)  El  estudiante  puede  integrar  su personalidad  y  desarrollar  su  inteligencia  en una  o varias disciplinas. En consecuencia, el sistema educativo debe ofrecer alternativas; 
e)  Ante  el  continuo  proceso  de  cambio  y  ajuste  de  la  ciencia,  lo  importante  para  el 
alumno no son los datos y hechos aislados sino la actitud mental  y la capacidad de 
pensar  que  éste  pueda  desarrollar  con  la  ayuda  del  maestro  y  de  todas  las experiencias que la escuela le ofrece; 
f)  Se acepta que toda ciencia es útil como instrumento para que el alumno desarrollo 
capacidad de pensamiento  crítico, de observación, de  análisis.  En consecuencia,  el 
plan de estudios tendrá un buen número de disciplinas electivas; 
g)  El alumno debe aprender que la educación es un proceso continuo, permanente. En 
consecuencia,  la  escuela  no puede ofrecerle  soluciones definitivas  al  alumno  en  el 
campo de la ciencia, sino herramientas para que aquel pueda buscarlas; 
h)  La educación general es base indispensable para que el alumno pueda asimilar otras 
disciplinas intelectuales; por esto, resulta inconveniente la temprana especialización; 
i)  El plan de estudios debe tener unidad y articulación. En consecuencia, éste no puede ...