Interculturalidad

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS PARA LA EDUCACION
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE

























Bárbula Enero de 2013




INTERCULTURALIDAD Y LA EDUCACIÓN.


El interculturalismo es un proceso de toda comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde seconcibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos de horizontalidadpara la comunicación, el diálogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la información pertinente, la búsqueda de la concertación y la sinergia. Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interacción que ocurre a nivel geográfico sino más bien, en cada una de las situaciones en las que se presentan diferencias.

Por otra parte, la educación es:El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden losconocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Ahora bien, a que nos referimos cuando decimos ¿La Educación Intercultural?

Es una forma de entender y vivir, la educación, es un enfoque educativo que tiene carácter inclusivo donde la diversidad es un ingrediente Indispensable para una educación integral. Laeducación intercultural es la educación centrada en la diferencia y pluralidad cultural, más que una educación para los que son culturalmente diferentes. Los hombres y mujeres de otras culturas son seres humanos, personas con las que construimos una sociedad distinta y nueva.
Actualmente, la necesidad de una educación intercultural se ha convertido en un discurso repetitivo, el cual pretende y promuevela participación social y yendo más allá de la enseñanza de las materias instrumentales básicas, se propone el desarrollo de la persona de modo que la educación le capacite para vivir con éxito en la sociedad actual.

LAS BASES LEGALES QUE APOYAN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Para comprender el porqué y el alcance de las bases legales que apoyan la Educación Intercultural, es importanteanalizar y manejar correctamente el concepto o definición de lo que se entiende por interculturalidad- Jesús García (2012) plantea una definición muy clara en esta materia:
“la sociedad venezolana es multiétnica, pluricultural y plurilingüe, por lo tanto, la Educación Bolivariana parte de esa realidad que define la identidad del ser venezolano. La pluriculturalidad se expresa en la diversidad deculturas que coexisten en nuestro país, definidas por la diversidad geográfica y la diversidad étnica expresada en el origen de nuestra nacionalidad; así como en la existencia de los pueblos originarios, los pueblos afrodescendientes y de origen diverso”.
Los alcances del marco jurídico llevan a una dimensión más amplia que algunos autores hacen referencia a una INTERCULTURALIDAD MAS ALLA DE LOBILINGÜE, sustentados en lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), en su artículo 100 en el cual se introduce
"Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atención especial, reconociéndose y respetándose la INTERCULTURALIDAD bajo el principio de igualdad de las culturas...".
A este marco jurídico, se le suman los convenios...