interculturalidad

LA SOCIEDAD INTERCULTURAL

Actualmente en el mundo en el que vivimos, se puede observar una gran discriminación con respecto a gente de otras culturas, razas, religiones o tendencias sexuales. Todo está marcado por los estereotipos y los prejuicios, estos son los causantes de una sociedad racista como ésta. Un buen ejemplo de esta exclusión es la inmigración, a los extranjeros que vienen deotros países en busca de nuevas oportunidades, se les discrimina y les resulta muy difícil integrarse en nuestra sociedad. Pero poco a poco valores como el respeto, se van inculcando, se enseña a convivir en una sociedad abierta y plural, en la que no importa de que color o sexo seas. Nos encaminamos a una comunidad intercultural, de muchas culturas, en la que la mezcla no sea algo extraño, sinonatural, una comunidad en la que todo el mundo tenga los mismo derechos y oportunidades. Además el contacto con gente de otras culturas ensancha nuestro conocimiento y aprendemos cosas nuevas e interesantes.

En conclusión, el futuro que tenemos que imaginar tiene que ser un futuro intercultural, sin miedo a lo nuevo y diferente, sin prejuicios ni estereotipos, con gran respeto entre gente de otrasculturas y religiones. Debe ser un futuro en el que nadie sea valorado como inferior o superior, sea de cualquier sexo o color. Si conseguimos hacer esto realidad, habremos construido el mejor futuro posible. 



INTERCULTURALIDAD.  
Enseñar a valorar las diferencias
 
Desde hace algunos años nuestra sociedad se compone de una diversidad que antes no habíamos experimentado. Hasta hacealgunos años conocer a una persona de otra raza y cultura era algo poco frecuente y exótico. Afortunadamente hoy convivimos con personas de distintas procedencias, que traen con ellos sus diferentes culturas, idiomas, religiones, vestimentas, gastronomías… 
 
La diversidad siempre es fuente de conocimiento y reflexión, facilita el despertar de la actitud crítica, la curiosidad, el re-planteamientode ideas, los nuevos conceptos… es una oportunidad para reinventarnos y aprender de los demás aquello que también es válido para uno mismo. 
 
A fin de hacer presente en el día a día de los niños/as y adolescentes el valor de la diversidad, y evitar situaciones de mala convivencia, incluso de conflicto, los educadores (padres/madres y profesores) tienen un papel relevante. 
 
Las pautas básicaspara la educación intercultural y para fomentar una buena convivencia en los centros educativos y entornos sociales del menor, son: 
 
 

Tener presente que el respeto es la premisa básica para vivir en sociedad, y más si ésta es plural. Que no compartamos o comprendamos algo: una idea, una vestimenta, una costumbre… no nos autoriza a despreciarla.
 

Explicar a nuestros hijos/as que todaslas costumbres están enmarcadas en elcontexto histórico e ideológico en el que surgieron. Multitud de factores condicionan el surgimiento y evolución de una costumbre. No hay que olvidar que aunque en el momento actual parezca no tener sentido sí hubo un tiempo en que lo tuvo. Como ejemplo podemos recordar que nuestra tradición de comer doce uvas en Nochevieja se hizo popular en 1909 como recursopara comercializar el excedente de producción de ese año.
 

Enseñarles a situarse en el lugar del otro. Para comprender a una persona, todos sabemos que hay que situarnos en su realidad, lo mismo tenemos que hacer cuando queremos comprender una cultura: informar a nuestros hijos/as sobre su historia, los avatares de sus gentes, los principios que la sustentan, cómo son sus tierras, susrecursos… les ayudará a comprenderla y a situarla en su momento actual. 
 

Evaluar el sentido de nuestras costumbres. Asumimos las costumbres que se nos inculcan en la niñez sin ningún cuestionamiento, las consideramos naturales. Sin embargo las costumbres ajenas nos parecen, en ocasiones, grotescas y disparatadas, fácilmente criticables. Pero… ¿nos planteamos el sentido de las nuestras y qué les...