Interdisciplinariedad de la historia de la evolusion de la administración

LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ADMINISTRACIÓN


Leonel Céspedes Tamayo (CV)
lcespedest@udg.co.cu
Diana Rosa Montero Tamayo (CV)
dmonterot@udg.co.cu
Universidad de Granma



Resumen
El análisis de los fenómenos que acontecen en el ámbito organizacional, relacionados con la administración ha estado signado por una perspectiva unidimensional, que captasolamente una parte del fenómeno y lo fragmenta. Esta perspectiva es la más visible, sin embargo, al hacer una evaluación de los estudios en la conformación de la ciencia de la administración se puede observar la interrelación de varias disciplinas que coadyuvan en su desarrollo. Este constituye un estudio teórico que se propone como objetivo valorar el lugar que ocupa la interdisciplinariedad en laevolución histórica de la administración, con énfasis en la Psicología y la Comunicación Social, a la que se suma la Sociología, la Ingeniería Industrial como disciplinas que se vislumbran como fundamentales en el desarrollo teórico, metodológico y epistemológico de la administración.

Palabras clave: administración, interdisciplinariedad, evolución, Psicología, Comunicación Social,organizacional, organización.


Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Céspedes Tamayo, L. y Montero Tamayo, D.: "La interdisciplinariedad en la evolución histórica de la administración", en Contribuciones a las Ciencias Sociales, Mayo 2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/
Introducción:
El mundo empresarial con la entrada en el siglo XXI continúa viviendo acontecimientos de índoletecnológico, competitivo, espaciales, culturales y organizativos que obligan a su dirección a planificar y ejecutar procesos de cambio para lograr una real adaptación. Las transformaciones en el medio exterior son cada vez más inesperadas, poco predecibles, por tanto, la conducción y la supervivencia se tornan más difíciles.
La solución a los complejos fenómenos que se dan en el contextoorganizacional demandan la integración epistemológica, metodológica, teórica y de investigadores, debido a que se hace científicamente insostenible la presentación de una alternativa de respuesta emanada desde una percepción disciplinar, sin correr el riesgo de presentar un paliativo temporal, con la consecuente reaparición de las dificultades que le dieron origen. Es por ello que retornamos a lainterdisciplinariedad como un recurso para el análisis y solución de los problemas emanados del hombre.
Los seres humanos no existimos en una arista pura y separada, no podemos desligar el componente psicológico del biológico o de lo social, sin arriesgarnos a caricaturizar la realidad; de la misma forma no podemos analizar el contexto organizacional desde una existencia física, separada de lo sociocultural,psicológico, económico. Para la aprehensión de un conocimiento, en el contexto pedagógico, por lo general tendemos a aislarlo, para atender a sus particularidades, pero retornándolo siempre a su sistema de interrelaciones para lograr su plena comprensión.
Cuando una disciplina se ha encerrado en sus concepciones teóricas y metodológicas, ha presentado visiones parcializadas y ha terminadosiendo criticada por las disciplinas que ha obviado, ante la presentación de una realidad fragmentada que nada tiene que ver con los sujetos que la construyen.
Es así como en el desarrollo histórico en las ciencias se puede percibir el impacto recíproco que se produce ante las nuevas teorías, los nuevos hallazgos, dando lugar en ocasiones a nuevas disciplinas.
La evolución histórica de laadministración también alimentó y se alimenta de otras disciplinas como: Psicología, Comunicación Social, Ingeniería Industrial, Sociología, para trascender sus posturas iniciales, partiendo de concepciones lineales hasta otras más complejas. La interdependencia entre estas permite un mutuo beneficio, y potencia la creación de disciplinas específicas que se encargan de presentar una visión novedosa de la...