Internalizaci N De Las Funciones Psicol Gicas Superiores


Internalización de las funciones psicológicas superiores.

La creación y utilización de signos como método auxiliar para resolver un problema psicológico determinado es un proceso análogo a lacreación y utilización de instrumentos en lo que al aspecto psicológico se refiere. El signo trabaja conjuntamente con las herramientas para los psicólogos, que en el desarrollo cultural del niño estánseparados. Se han adoptado tres condiciones. La primera hace referencia a la analogía y puntos comunes que existen en ambos tipos de actividad, la segunda clarifica las diferencias básicas y latercera trata de demostrar el vínculo psicológico real que hay entre una y otra.

Entre signo y herramienta descansa en la función mediadora que caracteriza a ambas. Se asigna el uso de signos a lacategoría de actividad mediata, ya que la ausencia del signo consiste en modificar la conducta del hombre a través de el mismo. Un diferencia esencial entre signo y herramienta son los distintos modos en queorientan la actividad humana. En este contexto podemos emplear el término de función psicológica superior o conducta superior, cuando nos referimos a la combinación de herramientas y signos y se lellama internalización a la reconstrucción interna de una operación externa y consiste en una serie de transformaciones:
a Una operación que inicialmente representa una actividad externa se reconstruye ycomienza a suceder internamente. Es la transformación de signos, cuya historia queda ilustrada a través de la memoria y atención voluntaria.
b Un proceso interpersonal queda transformado en otrointrapersonal. En el desarrollo cultural del niño toda función aparece dos veces: primero a nivel social y después a nivel individual como consecuencia, todas las funciones superiores e originan comorelaciones entre seres humanos.
c La transformación de un proceso interpersonal en un proceso intrapersonal es el resultado de una prolongada serie de sucesos evolutivos. El proceso aunque es...