Internet: ¿Herramienta Didáctica O Elemento De Distracción?

POR : Mayra Alejandra Franco Murcia
El internet poco a poco se ha convertido en algo intrínseco en nuestras vidas y su acceso cada vez es mayor, especialmente en los jóvenes. Es importante destacarlos beneficios que trajo esta dichosa revolución tecnológica, pero también es imperioso analizar las desventajas que esto conlleva. El internet ha hecho que la comunicación sea cada vez más efectiva ysencilla; lugares apartados ya pueden tener conexiones en instantes y la red cada vez es más vertiginosa, se interactúa con personas del otro lado del mundo, a millas de distancia, en tan sólosegundos. Por otro lado, ha reemplazado libros y bibliotecas enteras, debido a su fácil acceso a la búsqueda de información es posible confrontar diversos puntos de vista, compartir ideas en las redessociales y hasta se estimula distintas formas de aprender, con el profesor en línea, por ejemplo. Pero… ¿Hasta qué punto el internet deja de ser una herramienta pedagógica para convertirse en unaadicción perjudicial?
Los jóvenes permanecemos horas frente a una pantalla navegando en la red, el uso excesivo del internet está generando cansancio mental y distracción que trae el llamado “efecto dominó”,y esto a veces deja de cobrar importancia porque es algo habitual en el mundo actual. La dependencia al internet es cada vez mayor, nos hemos enseñado a la técnica del “copy/paste”, ya no nos gustaleer, ni mucho menos analizar con nuestras propias palabras tareas y trabajos, la ley de la pereza reina en cada uno de nosotros y la cultura de la mediocridad circunda con mayor auge. Por otro lado,en el ámbito laboral, hay quienes afirman que últimamente el internet se ha convertido en un elemento de distracción para los empleados, dado que muchos de ellos se supeditan más a la red. El mal usodel internet en los estudiantes ha provocado que muchos utilicen esta herramienta sólo con objetivos de esparcimiento, chatear, jugar, ver videos, se convierten en sus trabajos preferidos, dejando...