Internet

Páginas: 4 (934 palabras) Publicado: 19 de junio de 2012
Internet

Estructura y Características del Internet: La estructura del Internet esta regida por varios organismos, hay muchas redes en la cual se conectan unas con otras, es decir, es un sistemaglobal de redes. En otras palabras más técnicas es un conjunto de diversas redes conectadas de forma electrónica con la capacidad de conectarse unos con otros. Juntos trabajan como un mismo sistema deconexiones, para que esto se lleve a cabo es necesario que las computadoras hablen el mismo lenguaje. El lenguaje mas utilizado por Internet, al que los programadores de computadoras llaman protocolo,se denomina TCP/IP. El TCP se trata de un conjunto de protocolos que establecen la trayectoria de la información de una maquina a otra a lo largo de las redes y el IP es la que se encarga de decirleal computador donde enviar un correo personal. En pocas palabras, el Internet esta conformado por correos electrónicos, redes mundiales, grupos de noticias y telnet esto funciona gracias a los usuariosde las computadoras, a los servicios en línea y a los proveedores de servicio de Internet que son los que les hacen llegar esta facilidad a los usuarios.

Funciones del Internet: El Internet poseeuna gran gama de funcionalidades que abren infinitas nuevas posibilidades de desarrollo personal y de gestión de nuestras actividades diarias, como familiares, laborales y lúdicas. El Internetconstituye un canal de comunicación escrita, visual, sonora, etc. A nivel mundial de una manera cómoda y versátil. La red facilita la comunicación y la relación interpersonal asíncrona (correo electrónicocomo Yahoo, Gmail, Hotmail) o sincrona (Chat, videoconferencia, etc.), permite compartir y debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la difusión de las creaciones personales. También permite lapublicación de información accesible desde toda la red (Web, Weglobs, etc.). El Internet integra la mayor base de datos con información multimedia y sobre cualquier temática (Google, Altavista,...
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