Intervalo

AMPLITUD DE UN INTERVALO.- Conocido también como amplitud
de clase, es la diferencia entre los dos extremos de un intervalo.
ANÁLISIS DE VARIANZA.- Es un método para comparar dos o más
medias (Ver media) de «n» grupos analizando la varianza de los datos,
tanto entre «n» grupos como dentro de ellos.
En el análisis de varianza se subdivide la variación total de las mediciones
resultantes (SSTSum of squares of the treatments) en lo que puede atribuir
a diferencias entre los «n» grupos (SSA Sum of squares between(among))
y lo que se debe al azar o que se puede atribuir a una variación inherente
dentro de los «n» grupos (SSW Sum of squares within). La variación dentro
de grupos se considera error experimental, mientras que la variación entre
grupos se atribuye a efectos detratamiento.
ASIMETRÍA.- Es la falta de simetría entre los datos de una distribución.
El concepto de asimetría se refiere a si la curva que forman los valores de
la serie presenta la misma forma a la izquierda y derecha de un valor
central (media aritmética).
CENSO.- Es una investigación estadística que consiste en el recuento de
la totalidad de los elementos que componen la población porinvestigar.
Es necesario que se especifique el espacio y el tiempo al que se refiere el
recuento.
CLASE MEDIANA.- En una tabla de datos agrupados, es la clase o
intervalo al que pertenece el valor de la mediana.
CLASE MODAL.- En una tabla de datos agrupados, es la clase o intervalo
que tiene la mayor frecuencia.
CONGLOMERADO.- Es una subpoblación que reúne características
presentes en la población.Los elementos que la componen poseen cierta
característica que les hace ser propios de cierta cualidad o atributo, tal
como lugar geográfico, grupo étnico, ideología, organización social, etc.
CUARTIL.- Es una medida de posición no central o de localización. Los
cuartiles son los tres valores que dividen la distribución en cuatro partes
iguales, es decir, en cuatro intervalos dentro de cadacual están incluidos
el 25% de los datos de la distribución:
DATO.- Conocido también como información, es el valor de la variable
asociada a un elemento de una población o una muestra.
DECIL.- Es una medida de localización o posición no central. Los deciles
son los nueve puntos que dividen la distribución en diez puntos de forma
tal que dentro de cada una, están incluidos el 10% de los datos.Entonces,
un decil es un valor que representa la décima parte de un conjunto de
información. Se representa simbólicamente por D r .
DESVIACIÓN ESTÁNDAR.- Conocida también como desviación típica,
es una medida de dispersión que se obtiene como la raíz cuadrada de la
varianza.
DESVIACIÓN MEDIA.- Es una medida de dispersión. Es un número
que representa la media de los valores absolutos de lasdesviaciones respecto
a su media aritmética. Se expresa en la misma unidad en la que se
presentan los datos. Se la denota como DM.
DIAGRAMA.- Es un dibujo o representación gráfica que sirve para
representar un objeto, indicar la relación entre elementos o mostrar el
valor de una magnitud.
DIAGRAMA DE SECTORES.- Es un gráfico utilizado para representar
la distribución de frecuenciasrelativas de una variable cualitativa.
ENCUESTA.- Es un método de recolección de datos. Es llevada a cabo
generalmente a través de algún cuestionario que puede o no ser
diligenciado por el encuestado y/o encuestador.
ENTREVISTA.- Es un método de recolección de datos. Consiste en una
serie de preguntas realizadas por el entrevistador, personalmente, a cada
uno de los entrevistados.
ESTADÍSTICA.- Esla ciencia que comprende una serie de métodos y
procedimientos destinados a la recopilación, tabulación, procesamiento,
análisis e interpretación de datos cuantitativos y cualitativos. Un objetivo
de la estadística es describir "la población del estudio" en base a información
obtenida de elementos individuales. Se divide en dos ramas: Estadística
descriptiva y Estadística inferencial...