Intervención infanto-adolescente en liceo equis sobre bullying

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BULLYING EN ADOLESCENTES

DIAGNÓSTICO, MESOSISTEMA : LICEO EQUIS

MUESTRA: Liceo Equis

- Realizar una investigación a fondo sobre Bullying

- Características de quiénes lopractican

- Edades, personalidades, perfiles de agresores y víctimas.

- Con los datos obtenidos en la investigación se procederá a identificar los niveles
de Bullying que seestán generando en el Liceo Equis

- Identificar Cursos más afectados

- Identificación de agresores y víctimas

- Recolección de información sobre los hechos que se consideren comoBullying para medir el nivel y características del tipo de Bullying más practicado: psicológico o físico; y diagnosticar el grado de conciencia que tienen los alumnos en general sobre este hecho.- Instrumento: Encuestas a alumnos, recolección de datos con profesores, auxiliares, y paradoscentes (inspectores y manipuladoras)

- Solicitar informes de conducta de alumnos eninspección de Liceo.

DIAGNÓSTICO, MESOSISTEMA : FAMILIA

- Entrevista a los padres para averiguar situaciones familiares que puedan estar afectando indirecta o directamente a sus hijosagresores y agredidos, dicha entrevista se cotejará con historias que han contado los alumnos sobre sí, y sus familias.

- Dichas entrevistas se realizarán en reunión general de padres yapoderados,
mediante encuestas.
INTERVENCIÓN, MESOSISTEMA LICEO EQUIS:

- Se implementará una sala de estar con T.V. y sillones cómodos, cojines, plantas, colores cálidos y librosde autoayuda, para que sea un espacio de encuentro entre alumnos.

- Se adornarán los pabellones y salas con plantas, éstas tendrán mensajes subliminales como: “cuídame y protégeme” o “riégamesi ves mi tierra seca” para crear conciencia de prestar ayuda a los más débiles.

- Se implementará una sala de juegos para que los alumnos interactúen entre sí.

- En recreos la música...
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