Intervención del psicólogo educativo en México

La intervención del psicólogo educativo en México
Anteriormente la intervención de un psicólogo en los centros educativos no era tan aceptable, pues existían obstáculos, estos relacionados con lahistoria, la moral, la religión, el arte y la misma educación los cuales confundían los límites de la ciencia y despertaban así una reacción en diversos ámbitos aumentando el escepticismo y ladesconfianza. Por tanto estos obstáculos serán mejor conocidos como la confusión y el conflicto.
Si bien en la actualidad ya es aceptable en algunos centros educativos dicha intervención en otras siguesiendo limitada por las políticas educativas oficiales, las limitaciones profesionales que se han impuesto al psicólogo educativo, y la falta de investigaciones dirigidas al desarrollo de propuestas;pero no solo se han encontrado limitaciones, sino también críticas con respecto al rol que desempeñan los psicólogos, como la que se dio en ”La educación y la psicología: una relación problemática.Análisis crítico del rol del psicólogo en la educación”, quien menciona: “algunos psicólogos solo se dedican a realizar orientación profesional, consejería, aplicación de test psicológicos, y en algunoscasos, asumir las cátedras de religión o filosofía.”1
Sin embargo el psicólogo no solo se ocupa de esto, pues la psicología cuenta con un extenso cuerpo de conocimientos y una serie de propuestas queayudarían a mejorar sustancialmente la educación en México, por tanto hay que tener en cuenta que el psicólogo aunque aún no es aceptado al 100% es necesario en los centros educativos, pero ¿Por qué secree que son importantes los psicólogos en los centros educativos? Estos son de importancia ya que pueden llevar adecuadamente una intervención, entendiendo como intervención el propósitoespecializado, contextualizado y sistemático de ayuda en aspectos interacciónales y semióticos en la educación.
De igual forma el labor cercano del psicólogo permite supervisar el sano desarrollo psicosocial...