introducción estudio de centros escolares

Sabiendo que en los últimos 6 años la matrícula de alumnos inscritos al nivel de parvularia en el sector privado ha incrementado más que en el sector público, nos parece de gran importancia darlela atención que necesiten diversas situaciones de este sector; y aunque las necesidades que hay dentro de los centros educativos pueden ser muchas, ya sean estos del sector oficial o privado; por mediode nuestro diagnóstico, que consiste de un instrumento y está dirigido al sector privado, obtendremos los datos generales y otros más específicos sobre nuestro objeto de estudio que es el Centro deEnseñanza Naciones Unidas, ubicado en Ciudad Satélite en el departamento de San Salvador, para así irnos familiarizando con las posibles necesidades, y fortalezas que este posee, y posteriormente poderseleccionar en cuál de estas áreas nos enfocaremos para el planteamiento y el diseño de nuestro proyecto, que será desarrollado bajo las orientaciones y correcciones pertinentes por parte de nuestracatedrática.
Para conocer verdaderamente la situación de un centro de estudios hace falta conocer a plenitud la situación bajo la que se está desarrollando el fenómeno educativo, saber en quéambiente es en el que los alumnos están aprendiendo, y los docentes enseñando; pero es sumamente necesario ir más allá, y conocer el contexto en que los niños y niñas que asisten a este centro educativo seestán desarrollando y la atención que sus padres les dan. Una escuela (llámese privada u oficial; parvularia, instituto, etc.) no está aislada, sino que es parte de un contexto y una realidad socialque empieza al salir de la puerta, con el tipo de negocios que están alrededor, las personas que transitan y viven cerca, condiciones ambientales, etc. Es por eso que nuestro diagnóstico pretendeprofundizar en todas estas áreas, para que sea lo suficientemente amplio, y por medio de él lleguemos a conocer la realidad del centro educativo con el que hemos decidido trabajar, y nuestro proyecto a...