Introducción a la economía

Programas de Estudio a Distancia
















www.unipamplona.edu.co

Esperanza Paredes Hernández
Rectora
María Eugenia Velasco Espitia
Decana Facultad de Estudios a Distancia
Tabla de Contenido

Introducción
Horizontes
UNIDAD 1: Conceptos básicos de la economía
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
1.1NATURALEZA Y MÉTODO DE LA ECONOMÍA.
1.2 ESCASEZ Y ELECCIÓN.
1.3 COSTO DE OPORTUNIDAD.
1.4 FACTORES DE PRODUCCIÓN.
1.5 PRINCIPIOS DEL SISTEMA ECONÓMICO.
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida
UNIDAD 2: Los mercados individuales: demanda y oferta
Descripción Temática
HorizontesNúcleos Temáticos y Problemáticos
Proceso de Información
2.1 MERCADOS.
2.2 DEMANDA.
2.3 OFERTA.
2.4 OFERTA Y DEMANDA: EQUILIBRIO DEL MERCADO.
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida

UNIDAD 3: Microeconomía de los mercados de productos
Descripción Temática
Horizontes
NúcleosTemáticos y Problemáticos
Proceso de Información
3.1 ELASTICIDADES DE LA OFERTA Y DE LA DEMANDA
3.2 LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN
3.3 EXTERNALIDADES
3.4 COMPETENCIA PURA O PERFECTA.
3.5 MONOPOLIO.
3.6 OLIGOPOLIO.
3.7 MONOPSONIO.
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida

UNIDAD 4:Conceptos Macroeconómicos.
Descripción Temática
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problemáticos
Proceso de Información
4.1 NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA MONEDA
4.2 TEORÍA CUANTITATIVA
4.2.1 ECUACIÓN DE CAMBIO
4.2.2 UNIDADES DE CONSUMO
4.3 DEMANDA MONETARIA
4.4 OFERTA MONETARIA
4.5 CREACIÓN PRIMARIA
4.6 CREACIÓN SECUNDARIA
4.6.1 ENCAJE LEGAL
4.6.2 MULTIPLICADOR BANCARIO4.7 INFLACIÓN
4.8 DEFLACIÓN
4.9 DEVALUACIÓN
4.10 BALANZA DE PAGOS
4.10.1 BALANZA DE PAGOS EN CUENTA CORRIENTE
4.10.2 BALANZA DE PAGOS EN CUENTA CAPITAL
4.11 EL INGRESO NACIONAL
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida
Presentación

La educación superior se ha convertido hoy díaen prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos deEducación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y el estudiante, el profesor y elestudiante, y los estudiantes entre sí”.

La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especial de los sectores menos favorecidos y para quienes las oportunidades se ven disminuidas por su situación económica y social, con actividades flexibles acordes a las posibilidades de losestudiantes.

La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar servicios con calidad a las diferentes regiones, y el Centro de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad de Pamplona, presentan los siguientes materiales de apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda como parte integral de nuestra comunidad universitaria e invita a su...