Introducción a la vida universitaria

Prólogo.

En esta monografía, se intentará demostrar como aquellas luchas interminables encabezadas por los jóvenes universitarios de dicha época, han logrado lo que actualmente conocemos y gozamos como universidad pública, en otras palabras, universidad para todo aquel que tenga ánimos de ser un futuro profesional. La monografía demuestra mediante el contexto socio-histórico los hechos quehan ocurrido para lograr una universidad pública y para todos y con ella trata de responder algunos interrogantes tales como: ¿Fue necesaria la lucha de los jóvenes estudiantes de 1918? ¿Que el poder radical esté al mando durante dicha época es algo casual? ¿Fue una gran ayuda para la clase media? A continuación trataremos de responder las cuestiones anteriormente mencionadas.

REFORMAUNIVERSITARIA DE 1918

I. Introducción
Partamos de dos hechos que han tenido como resultado la Reforma Universitaria de 1918. El primero: la promulgación de la Ley Sáenz Peña en el año 1912 y el segundo: las elecciones presidenciales de 1916 en la que asume la fórmula radical Hipólito Yrigoyen- Pelagio Luna.
En 1911 se presentó un proyecto que modificaba el sistema electoral vigente en aquel tiempo, lareforma consistía en la imposición de un sistema de lista incompleta que aseguraba la representación de las minorías y establecía el sufragio universal, libre, secreto y obligatorio para todos los ciudadanos varones, nativos o naturalizados, a partir de los dieciocho años y hasta los setenta años. El 10 de febrero de 1912 se sancionó la Ley de Elecciones Nacionales, más conocida como Ley SáenzPeña. En la misma, se ponía de manifiesto las grandes transformaciones que se estaban dando en la República Argentina y que los cambios en las Universidades del país eran solo una cuestión de tiempo.
Para el año 1916, asumía Hipólito Yrigoyen como presidente de la República Argentina y con él asumía el radicalismo. Con esto… ¿qué intentamos decir?, es simple, la clase media toma impulso, lo que sedenomina el “movimiento obrero” tiene como característica realizar huelgas las cuales eran su arma de lucha, es decir, la paralización de las actividades laborales. Por lo consiguiente, no es casual que la juventud de esta época se manifieste de tal manera.
También podemos entender que la presencia del radicalismo en el poder fue de gran ayuda para la clase media y el movimiento obrero debido aque éstos organizaban grandes movilizaciones sociales las cuales originaron un mejor futuro para la sociedad estudiantil actual.



II. Ley Avellaneda
En respuesta al sostenido crecimiento que experimentaron las universidades entre 1870 y 1880, se promulgó la Ley Avellaneda a mediados de 1885 la cual declara a la Ciudad de Buenos Aires, capital de la República, con lo cual la Universidadqueda “nacionalizada”. Esta primera Ley Universitaria fijó las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales, es decir que ésta depende del Estado Nacional al igual que la Universidad de Córdoba. De acuerdo con ella, las universidades nacionales debían dictar sus estatutos y someterlos a la aprobación del Poder Ejecutivo.
La universidad sería gobernada por un rector,elegido por la Asamblea Universitaria cada cuatro años y por un Consejo Superior, integrado por los decanos de las Facultades y por los delegados que éstas designasen. Los profesores eran elegidos por la aprobación del Consejo Superior. También se establecía que las cátedras serían provistas por concurso de oposición, por un período de ocho años.
En 1886 se modificaron los estatutos de laUniversidad para adaptarlo a las prescripciones de la Ley Avellaneda.
A comienzos del siglo XX, la Universidad extendía múltiples influencias, pero fue a partir de 1918 cuando su carácter rector adquirió una gran fuerza. En estrecha vinculación con los acontecimientos que vivía el país y el mundo, en junio de 1918 la juventud universitaria de Córdoba inició un movimiento al que rápidamente adhirieron...