INTRODUCCION_A_LA_INGENIERIA


UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

AVANCE PROGRAMÁTICO

Planeación Tetramestral



Nombre del Maestro:
ING. URSULO FRAGA LÓPEZ
Periodo:
SEP. – DIC.2015

Nombre de la Materia:
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA

Carrera:
TRONCO COMÚN ( IAS,IMA ).
Tetramestre:
1
Total de Semanas:
15

Objetivo General:
Entender y comprender en forma concisa y clara los orígenes y evolución que la ingeniería atenido a través del tiempo, así como, sus divisiones en las diferentes ramas y sus aplicaciones de cada una de ellas. Aparte dar a conocer la demanda de ellas dentro del proceso productivo y ocupacional de la localidad, que es la fase final.


Semana
Fecha
Objetivos Particulares
Contenido Temático
Estrategias de Aprendizaje
(Que se va hacer para lograr el objetivo de aprendizaje: métodos y/oactividades)
1


07/09/2015al 11/09/2015
Presentación del curso, ante los alumnos, revisión del reglamento, mostrar la forma de cómo se va a evaluar el curso.
El alumno:
Sera capaz de definir el concepto actual de la ingeniería y los requerimientos de esta para su buen desarrollo.




El alumno:
Sera capaz de conocer el origen y la evolución que ha tenido la ingeniería. Primero desde lasculturas ancestrales, pasando luego por los grandes constructores de Egipto, Grecia y Roma.
1. La profesión de Ingeniero.
1.1. Definición de ingeniería.
1.2. El ingeniero como aquel que resuelve problemas dentro de un proceso productivo.
1.3.Requerimientos de la ingeniería:
1.3.1. Conocimientos.
1.3.2. Habilidades.
1.3.3. Actitudes.
1.3.4. Valores.

2.Historia de la ciencia, la tecnología y la ingeniería.
2.1. Identificar los procesos evolutivos que caracterizaron a cada cultura.
2.2. Mostrar los aportes que cada una hizo en las diferentes ramas de la ingeniería.
Exposición del maestro
Trabajo en equipo
Exposición de los alumnos
Dinámica de grupo
Trabajos de investigación a desarrollar durante el transcurso del primer parcial para su posteriorentrega.
2
14/09/2015al 18/09/2015
El alumno: conocerá y se interesara en la forma en que han contribuido las diferentes obras de infraestructura creadas por los ingenieros de la antigüedad, para el bienestar de la humanidad.
2.3. Contribución que han tenido las grandes obras en el desenvolvimiento y desarrollo de los pueblos.
2.4. Realizar a través de consultas un inventario sobre las grandesobras que realizaron las culturas antiguas sobre las que se asientan nuestras bases.
Exposición del maestro
Trabajo en equipo
Exposición de los alumnos
Dinámica de grupo

3




21/09/2015 al 25/09/2015
El alumno: conocerá la contribución que han tenido los ingenieros a través de la historia, para resolver diferentes problemas que atañen el bienestar de sus semejantes y la búsqueda incesante desatisfactores; para bien de la humanidad, así mismo, tomar en cuenta la producción de alimentos, la construcción, el transporte y la primera revolución industrial.
2.5. Historia de la ciencia y la tecnología desde la antigüedad hasta la primera revolución industrial.
2.5.1. Producción de alimentos.
2.5.2. Productos de uso domestico.
2.5.3. Extracción y lavado de metales.
2.5.4. La construcción.2.5.5. El transporte.
2.5.6. La transmisión de información.
2.5.7. La industria química.

Exposición del maestro
Trabajo en equipo
Exposición de los alumnos
Dinámica de grupo

4





28/09/2015al 02/10/2015
El alumno: conocerá donde se origino la primera revolución industrial y que caracterizo a esta. Dar a conocer los dos hechos que marcaron el advenimiento de la segunda revolución industrial en USA.Conocer a los tres grandes pilares de la ingeniería norteamericana.
2.6. Las ciencias desde la antigüedad hasta el Invento que origino la primera revolución industrial.
2.7. Ciencia y tecnología en los en los siglos XIX y XX.
2.8. Hechos que marcaron la segunda revolución industrial.
2.9. Contribución de Ford, Taylor y Carnegie a la ingeniería moderna.
Exposición del maestro
Trabajo en...