Introduccion al NIP

1- ¿Qué se entiende cómo la periferia de la identidad de personal?
Son aspectos que forman parte de la identidad de una persona, pero no constituyen, de ninguna manera, el núcleo más auténtico del ser personal.
2- ¿Por qué se dice que vivir en la periferia significa existir de forma inauténtica?
Porque vives alienado o separado de la raíz más propia de nuestro ser.

Periferia.

Por ejemplo elstatus, las funciones desempeñadas, ideas, principios, valores y los rasgos psicológicos.
3- ¿Qué importancia llega a tener el status?
Porque muchas personas llegan a entender que el status te identifica y te dice quién eres, por ejemplo tu nombre.
4- ¿Qué riesgo lleva vivir solo del status?
El no descubrir nuestro ser interior, nuestro núcleo y vivir de forma en que nos importe quienes somos yde donde vivimos por ejemplo “ser hijo del presidente” o decir “mi familia X dueños de X empresa”, la riqueza y etc…siento que es una manera de vivir hipócritamente y presumida.
5- ¿Cómo influyen las funciones desempeñadas?
Influyen en que dependiendo de tu ocupación vas a tomar cierto carácter, y esto afecta y te aleja de tu NIP, y vas teniendo cierto carácter hacia los que están debajo de ti.
Porejemplo ocupar un puesto en la política y te olvidas de los que te ayudaron.
6- ¿Qué importancia llegan a tener las ideas, principios y valores?
Mucha, ya que las personas llegan a identificarse con sus ideas, sus principios y sus valores. Este hecho en sí es un gran avance, pues una persona indefinida, sin postura personal, sin ideales, sin compromisos axiológicos, difícilmente logra realizaruna conducta valiosa. Pero el NIP sigue siendo más que eso.
7- ¿A qué se refiere los mecanismos en la respuesta?
Son las respuestas que uno tiene ante un estímulo o algo. Lo aprendido, estudiado.


8- ¿Qué se entiende por condicionamientos inconscientes?
Nos encontramos ahora ante un fenómeno humano similar al anterior, pues se trata de una automatización en las respuestas, sólo que ahora elaprendizaje ha sido completamente inconsciente, posiblemente desde la primera infancia y por tanto, se arraiga con mucha mayor fuerza en el organismo, originando así la creencia de que esa estructura de estímulo-respuesta es un elemento constitutivo de nuestra personalidad.
9- Define carácter
El carácter suele distinguirse como una serie de rasgos permanentes, aun cuando son adquiridos por la persona alo largo de su desarrollo y formación. También aquí podríamos dejar por sentado que se trata de una serie de características adquiridas, aprendidas y por tanto, igualmente expuestas al cambio, aun cuando éste parezca más lento y difícil, sobre todo si se trata de adultos y personas de cierta edad.
10- Define temperamento
El temperamento comprende una serie de rasgos psíquicos estables en lapersona, originados a partir de características biológicas que suelen ser heredadas. El temperamento colérico o sanguíneo son ejemplos típicos descritos desde antiguo. Actualmente existen varias clasificaciones de las personas en cuanto a su temperamento, tomando en cuenta, por ejemplo, la capacidad de percepción, la capacidad de afecto y el tiempo que permanece el estímulo recibido.
11- Explicar cómose complementa el carácter y el temperamento
Se complementan porque el temperamento hace un estímulo de lo aprendido.
12- ¿Qué se entiende por autoconcepto?
El autoconcepto, es el conjunto de creencias que una persona tiene acerca de lo que es él mismo.
13- ¿Cómo influye la experiencia estética en el NIP?
Porque la experiencia estética es el intelecto que capta un significado o sentido unitarioque trasciende el terreno de los sentidos. El espectador de una obra de arte en cierto modo vuelve a crear el sentido profundo que el artista quiso grabar en su producción.
Es por eso que la experiencia estética es un canal que conduce al núcleo de identidad personal. La vivencia estética abre las puertas para un mejor conocimiento de los estratos profundos de la persona. Mientras más profunda es...