introduccion para la dificultad del aprendizaje


República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Unidad educativa “san judas Tadeo”
Barinas. Estado. Barinas

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Trabajo #2


Profesor:
Freddy A.


Alumnos:
Maita johannis
Briceño José
5TO “A”
Barinas, mayo del 2014
Introducción
El agua es un recurso natural que todos los seres vivos dependemos de él. Esto lleva a concienciarnos queeste bien hay que cuidarlo entre todos. Continuamente estamos rodeados de agua: nubes, lluvias, ríos, mares, entre otros además de que, el medio acuático, en gran parte, es una fuente de diversión para los más pequeños.
Como resultado de ello, es una excelente oportunidad de acercar al niño unos contenidos determinados sobre el agua, a nivel conceptual, procedimental y actitudinal, con el fin deque los asiente de la manera más contextualizada y amena posible, aprovechando esa incertidumbre y dudas que tienen acerca del agua, un medio muy atractivo para ellos y le sugieren multitud de cosas (diversión, salud, higiene, entre otras.)Únicamente partiendo de su experiencia que tienen con ella.
Así bien, creemos importante, que si buscamos una sociedad tolerante y que sepa respetar lasnecesidades de todos, la mejor manera es sensibilizar desde los primeros niveles de formación de una persona, es por ello que la escuela y nosotros nos sentimos responsables de ello y a partir de este tema, perseguimos unas ideas, que como dijimos anteriormente, es un recurso natural que hay que cuidar porque todos dependemos de él.
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El agua como fuente de vida

El aguaes reconocida como fuente de vida para los seres vivos, es por esto que las poblaciones a lo largo de la historia se han asentado cerca de cuerpos de agua superficiales, que les favorece para desarrollar sus comunidades, proporcionándoles además del vital líquido, una fuente de alimento, una opción de vía de comunicación una fuente de energía y hay que decirlo también, un medio de desalojo de lacontaminación producida por nosotros. Actualmente esta fuente de vida tiene una función primordial en nuestras vidas y a pesar de eso no es tratada con la conciencia suficiente que se debería, en los ciclos que le hemos impuesto para satisfacer nuestras necesidades dentro de la vida diaria.
Ciclo del agua dentro de ciudades e industrias

En nuestros tiempos las comunidades urbanizadas tienen lanecesidad de contar de abastecimiento y desalojo para satisfacer a una población. Estos servicios forman un ciclo que en muchos casos de la actualidad se rompe en algún momento , estoy hablando del ciclo del agua dentro de las ciudades e industrias , ciclo que comprenden la captación de agua, distribución para suministro en viviendas comercios e industria y el desalojo de la misma.Recurso energético

Se considera como recurso energético a toda aquella sustancia sólida, liquida o gaseosa, de la cual podemos obtener energía a través de diversos procesos. El amplio grupo de sustancias que conforman el conjunto de los recursos energéticos pueden ser agrupadas en dos categorías generales en función de su proceso de formación y de su disponibilidad.


RECURSOSENERGÉTICOS. Recursos naturales y fuentes de energía. El ciclo de flujo energético de la Tierra y las fuentes de energía. Clasificación de los recursos energéticos y el concepto de reservas. Los combustibles fósiles como recursos energéticos no renovables. Los recursos energéticos renovables. RECURSOS ALTERNATIVOS. Evolución de las fuentes de energía. La crisis energética y los nuevos recursosenergéticos alternativos. La demanda de energía y los recursos energéticos. Futuro de los combustibles fósiles y los recursos alternativos. Las tecnologías limpias del carbón.
LA ENERGÍA GEOTÉRMICA. Geotermia. Origen y transmisión del calor de la Tierra. La energía geotérmica como recurso alternativo. Clasificación de los recursos geotérmicos. Exploración y explotación de un recurso geotérmico....