introduccion psicopedagogia

NDICE

INTRODUCCIÓN ……………………..………………..…………. Pag 2

Menciona las categorías de la pedagogía y explique cada
una ………………………………………………………..… Pag. 4

Señala las leyes y principios de la pedagogíaLeyes de la Pedagogía ………………………........................... Pag. 7

Principios de la pedagogía …………….………………….... Pag. 10

Cuál es la relación de la pedagogía y la psicología ………….. Pag. 21

¿Quées andragogía? ………………………….…………….… Pag. 24

Como se relaciona la pedagogía con la
Andragogía …………………………………………………………. Pag 24

CONCLUSIÓN …………………………………………………. Pag. 26

BIBLIOGRAFIA………………………………………………… Pag. 27

INTRODUCCION

Cada día que transcurre se logra, al menos, un paso más en la profundización del conocimiento sobre el ser humano tanto en el plano individual como en el de sus relaciones con los demás hombres ymujeres. Han quedado bien atrás los tiempos en que las regularidades de los procesos sociales eran desconocidas para el hombre, hoy, cada vez más, las ciencias intervienen en los procesos de lasociedad y estos transcurren cada vez más de manera menos espontánea. La educación, para muchos, el proceso social más complejo, es abordada como objeto de estudio multidisciplinario razón por la cual seha conformado el círculo de las llamadas Ciencias de la Educación y muchas de sus categorías la Pedagogía las comparte con otra ciencias (aunque cada una las enfoque de acuerdo con su funcióncognitiva particular) piénsese, por ejemplo, en formación, desarrollo, aprendizaje y en el propio término educación.

El aprendizaje es un proceso, unido a la enseñanza, integrado por categorías,configuraciones y componentes. Las relaciones entre las configuraciones del proceso de enseñanza - aprendizaje adquieren una significación especial en tanto establecen la dinámica de sus componentes y permitenla explicación de cada uno de estos y del proceso en su conjunto.

Evidentemente lo más importante no está en las referidas categorías, sino en las relaciones......