INTRODUCCION A LA COMUNICACION

PROPUESTAS MODÉLICAS PARA EL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN
Modelos
Son construcciones hipotéticas teóricas con un alto grado de abstracción, de manera que permita
identificar aquellos elementos invariantes importantes para la explicación de ese fenómeno. Algo que
es apto para servir de objeto de imitación; una forma preexistente a toda realización más o menos
perfecta. Permite explicar unaserie de hechos o fenómenos; por ello, no pretende presentarse como
reflejo de los hechos explicados, sino como un simulacro que diferencie los factores intervinientes y
sus posibles relaciones, los aspectos que se consideran pertinentes para la investigación; este
simulacro es susceptible de confirmación, invalidación o falsación.
Las funciones del modelo
Función lógica: es la de dar cuenta yexplicar los fenómenos que se quieren estudiar. Sus requisitos
son la capacidad explicativa del modelo y su economía conceptual (la cualidad que tiene para dar
cuenta de muchos fenómenos complejos con pocos recursos; lo que lleva también a que el modelo
perdure en el tiempo).
Función psicológica: depende de las creencias del científico. Pasa por la confianza que puede otorgar
al científicodicho modelo para continuar sus investigaciones.
El modelo comunicativo de la teoría de la información:
La teoría de la información es una teoría matemática elaborada para medir la cantidad de información
que puede transmitirse a través de un canal definido y determinar maneras de maximizar la eficiencia
de ese proceso.
Shannon y Weaver
Para esta teoría, la comunicación es la transferencia de lainformación por medio de señales. No cree
que haya transmisión de sentido en la transferencia de la información, ya que considera que este es
dado por el receptor humano en la decodificación, a través de la relación entre el código y sus propias
experiencias.
1. Un emisor o fuente de información elabora un mensaje.
2. El mensaje adquiere una forma dada por el transmisor elegido (de acuerdocon un código).
3. El transmisor emite una señal (codificación).

4. Esta señal es sometida a los efectos del ruido.
5. La señal resultante luego de los efectos del ruido es recibida por un receptor.
6. El receptor transforma la señal en la sustancia original, conformando el mensaje que recibe en
destinación o destinatario (decodificación).
Al emisor no lo considera un sujeto en particular,sino simplemente una instancia lógica desde la que
surge el mensaje; lo mismo sucede con el destinatario.
Ejemplo: señal de tránsito. Una institución encargada de la seguridad vial funciona como fuente de
información que elabora un mensaje verbal; este mensaje se transforma por un individuo, un
diseñador (codificación). Este pasaje del mensaje verbal a la señal convierte al diseñador entransmisor. La señal es recibida por los conductores, que decodifican la señal y se definen como
receptores. Al ser estos también los destinatarios, se conciben también como destinación.
Cuando una información es recibida, la destinación le atribuye un valor. Este se establece por la
relación que mantiene la información con dos componentes del receptor: su interés por lo transmitido
y suconocimiento sobre ello. Esto hace que el valor atribuido pueda diferenciarse en dos tipos:
cualitativo y cuantitativo.
Valor cualitativo: forma parte de la atribución de sentido, porque se relaciona con lo que puede
provocar en el receptor.
Valor cuantitativo: se establece de acuerdo al conocimiento que tiene el receptor de la información.
A partir de esto, encontramos que hay dos tipos de señales:las redundantes, que transportan poca y
probable información, y las entrópicas, que trasportan mucha información. Mientras que en las
entrópicas se corre el riesgo de no poder reconstruir la totalidad de la información por efectos del
ruido, en las redundantes esto no sucede, ya que transportan más información de la necesaria. Por
ello, una comunicación eficiente debe tener una cierta cuota...