Introduccion A La Daministracion

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

No se puede reducir simplemente a una estrategia metodológica, ya que exige e implica un nuevo paradigma pedagógico, contextualizado en una nueva concepción de enseñar, aprender y conocer con énfasis en el aprendizaje autodirigido.
Reconoce que la sociedad ofrece diferentes instancias educativas.
Se contextualiza en el horizonte de la educaciónpermanente.
Reconoce que existen distintas condiciones y ritmos para aprender, lo que exige un diseño adecuado y flexible de las oportunidades de aprendizaje, de los enfoques curriculares y de las mediaciones pedagógicas para apoyar el desarrollo del aprendizaje.
Privilegia la participación no sólo de estudiantes si no de las comunidades regionales y locales para que intervengan en laidentificación y solución de sus necesidades de aprendizaje.
Se desarrolla fundamentalmente como un sistema social abierto, en continua interacción con el entorno socio - cultural.
Supera los dilemas entre la cobertura y la calidad, la teoría y la práctica, en la medida en que la calidad se sustenta en la cultura de la participación democrática de las organizaciones y en su intervención para acercar laeducación a sus realidades locales y regionales.
Reconoce que el centro del aprendizaje es el alumno.
9. Asume diseños curriculares pertinentes y flexibles, en la medida en que los programas respondan a los contextos de los estudiantes.
Utiliza múltiples mediaciones pedagógicas, derivadas de los medios de comunicación y de las tecnologías informáticas.
Se legitima en la medida en que demuestre lacalidad de sus procesos y resultados, sobre la gestión e implementación de sus programas, para evidenciar los efectos y el impacto social.
Se consolida de acuerdo con el grado de desarrollo organizacional de las instituciones y con su capacidad para atender los requerimientos de los diseños curriculares, de la oferta e implementación de los programas.











¿QUIÉN ES ELESTUDIANTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?

Es una persona con grandes potencialidades humanas, que sabe exactamente lo que quiere y su aspiración vital es desarrollar todas sus capacidades para brindar un verdadero servicio a su comunidad, para lo cual se destacan las siguientes características:

AUTONOMÍA
Como está solo frente al proceso docente - educativo desarrolla su capacidad de tomar decisionessobre sí mismo, sobre los demás y sobre la realidad.

RESPONSABILIDAD
Responder por lo que se le asigna.

PERSEVERANCIA
Asume retos y los lleva a su culminación.

DISCIPLINA
Desarrolla hábitos que le garanticen el éxito.

CREATIVIDAD
Va más allá de lo establecido y conocido, es innovador, entusiasta, curioso y crítico.

COMPROMISO SOCIAL
Siempre tiene algo que decir y hacer por losdemás, que identifique las necesidades de su comunidad para que enfoque sus conocimientos hacia la solución de los problemas.

COOPERADOR
Logra organizar equipos de trabajo, recibir aportes de otros y brindar ayuda.

INVESTIGADOR
Que no se conforme con los aspectos académicos que le proporciona la Institución, sino que él mismo profundice y pueda plantear nuevas formas de enfocar loscontenidos.

COMPETITIVO
Que no solo adquiera información, sino conocimiento, que se prepare no para el momento sino para la vida.

EL DEBER SER DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

El estudiante que ingresa al sistema, lo hace porque desea profundamente hacerlo.
Tener un ámbito laboral, de donde parte su experiencia y desea transformarla con la formación a la cual se somete.
Requiere que suactividad laboral sea de mayor calidad y que tenga incidencia y compromiso social.
Tener una visión global, conocer y comprender la realidad no como un fragmento, sino en su totalidad.
Debe ejercer un rol activo y protagonico, capaz de transformar la realidad para generar conocimiento en forma creativa e innovadora.
18. Comprometerse en la autoformación y la actividad investigativa.
Debe ser...