Introduccion A La Didactica

La Didáctica es una disciplina que concreta en la práctica el pensamiento pedagógico. Ésta disciplina le proporciona al maestro y la maestra un cuerpo de reglas que permiten obtener los fines de la educación. Estas reglas están sustentadas en los principios pedagógicos. La Pedagogía formula los principios y la Didáctica los concreta en reglas o normas que dirigen la acción educativa del docente.Es decir: se ocupa de estudiar las técnicas de las técnicas de orientación y dirección del aprendizaje y es un conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que el docente debe conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos/as en el aprendizaje de las materias de los programas, teniendo en vista sus objetivos educativos.Los fundamentos de la Didáctica

La Didáctica forma parte de un conjunto e conocimientos científicos denominados genéricamente ciencias de la Educación. Requiere del aporte de otras ciencias, en particular de la Psicología, a la que debe recurrir con frecuencia el docente.
Ellanos da información acerca de cómo aprende el niño/a, cuáles son los mecanismos y los elementos que entran en juego, cuáles son sus intereses e incluso las destrezas que pueden ser adquiridas por el alumno de acuerdo con su edad y desarrollo.


La palabra Didáctica proviene de los vocablos griegos didaskein (enseñar) y tekne (arte de enseñar, de instruir). Hoy en día es una ciencia, ya queinvestiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, teniendo como base la Biología, la Psicología, la Sociología y la Filosofía.
EI trabajo del docente consiste en lograr el aprendizaje de los alumnos/as, y la Psicología le dice cómo ocurre ese aprendizaje, la importancia de las diferencias individuales, la necesidad de una adecuada motivación y una correcta formulación de los objetivos.La Didáctica es una disciplina que concreta en la práctica el pensamiento pedagógico. Ésta disciplina le proporciona al maestro y la maestra un cuerpo de reglas que permiten obtener los fines de la educación. Estas reglas están sustentadas en los principios pedagógicos. La Pedagogía formula los principios y la Didáctica los concreta en reglas o normas que dirigen la acción educativadel docente.
Es decir: se ocupa de estudiar las técnicas de las técnicas de orientación y dirección del aprendizaje y es un conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que el docente debe conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos/as en el aprendizaje de las materias de los programas, teniendo en vista sus objetivoseducativos.
Los fundamentos de la Didáctica

La Didáctica forma parte de un conjunto e conocimientos científicos denominados genéricamente ciencias de la Educación. Requiere del aporte de otras ciencias, en particular de la Psicología, a la que debe recurrir con frecuencia el docente.Ella nos da información acerca de cómo aprende el niño/a, cuáles son los mecanismos y los elementos que entran en juego, cuáles son sus intereses e incluso las destrezas que pueden ser adquiridas por el alumno de acuerdo con su edad y desarrollo.
EI trabajo del docente consiste en lograr el aprendizaje de los alumnos/as, y la Psicología le dice cómo ocurre ese aprendizaje, laimportancia de las diferencias individuales, la necesidad de una adecuada motivación y una correcta formulación de los objetivos.


La palabra Didáctica proviene de los vocablos griegos didaskein (enseñar) y tekne (arte de enseñar, de instruir). Hoy en día es una ciencia, ya que investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, teniendo como base la Biología, la Psicología, la Sociología y...