Introduccion a la econometria

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMETRÍA
GUÍA DIDÁCTICA

Licenciaturas de Economía y ADE

NELSON ÁLVAREZ VÁZQUEZ PEDRO ANTONIO PÉREZ PASCUAL BASILIO SANZ CARNERO
Introducción a la Econometría. Guía Didáctica. Página 1

Introducción a la Econometría. Guía Didáctica.

Página 2

1.- PRESENTACIÓN DE LA GUÍA.

E

l objetivo de esta Guía Didáctica es orientar al alumno en la preparación de unaasignatura Introducción a la Econometría (medición de la economía). Es esta una parte de la ciencia económica que reviste dificultad incluso cuando se dispone de clases presenciales. Las dificultades son mayores en la UNED, no sólo por la falta de clases, sino también por la falta de contacto con el profesorado, con los compañeros y con el mundo académico, que es parte esencial de la formaciónuniversitaria. Siendo la econometría una materia por cuantitativa, dominada por los aspectos instrumentales y formales, su aprendizaje requiere haber asimilado otros conocimientos, lo cual ha de plantearse con criterio, y no a modo de inventario, enumeración y yuxtaposición. La formación en términos generales, es calidad, no cantidad, es reflexión, y es en consecuencia, tiempo, algo que, en términosrelativos, es escaso para el alumno de la UNED, muchas veces con trabajo y otras condicionantes. Ni ello exime de aspirar a una formación de primera fila, ni exime por tanto, del cumplimiento de unos objetivos básicos. La presente Guía, trata de adaptarse a criterios estándar, que versan sobre los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y orientaciones para el estudio de cada tema. En labibliografía básica hay aplicaciones resueltas, a nuestro juicio, suficientes, que pueden servir de autoevaluación. Puesto que partimos de la calidad y no de la cantidad, sobre cada problema basta con una aplicación si ésta es bien comprendida, no basta con muchas, si falta el conocimiento. Se pone el acento, en que lo que se persigue es la realización de aplicaciones, directamente equiparables a loque el futuro licenciado (y tal vez doctor) en Economía, debe realizar en su actividad académica y profesional. A los ejercicios dedicados a la comprensión de una técnica dada, se les reserva la denominación de ilustraciones empíricas, de carácter más formal e instrumental, desempeñando por ello, sólo una etapa intermedia en la formación econométrica.

Introducción a la Econometría. GuíaDidáctica.

Página 3

2.

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE.

La asignatura se encuentra adscrita al Departamento de Economía Aplicada Cuantitativa I y el Equipo Docente está formado por los profesores: • • • Dr. D. Nelson Álvarez Vázquez, Catedrático de Economía Aplicada Dr. D. Pedro A. Pérez Pascual, Profesor Asociado de Econometría D. Basilio Sanz Carnero, Profesor Asociado de Econometría

Elhorario de guardia, en el que pueden contactar con el Equipo Docente , es los miércoles de 16 a 20. Los teléfonos y direcciones de contacto son, Nelson Álvarez Vázquez Pedro A. Pérez Pascual Basilio Sanz Carnero 91 3986376 91 3987801 91 3986330 nalvarez@cee.uned.es pperez@cee.uned.es bsanz@cee.uned.es

Con objeto de agilizar las contestaciones, se ruega no enviar simultáneamente el mismo correoelectrónico a todos los miembros del Equipo Docente.

3.- INTRODUCCIÓN GENERAL A LA ASIGNATURA. Esta asignatura pertenece al Primer Ciclo de la licenciatura. Se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer curso. Encuadrada en las Enseñanzas Regladas, y se dirige por tanto a aquellos alumnos que se encuentran a punto de terminar el Primer Ciclo de la Licenciatura. La Econometría nació aprincipios del siglo XX con el objetivo de medir ciclos y teorías económicas, en particular, con el propósito de dotar de contenido empírico a las teorías económicas neoclásicas, calificadas como vacías. Esta es sin duda una respuesta a objeciones concretas, en la que hay que separar lo esencial de lo accesorio. Que las teorías económicas deban tener o no, contenido empírico, es una crítica propia del...