Introduccion a la educacion artistica en el contexto escolar

Programas
de Formación Continua 2009-2010

Curso:
Introducción a la educación artística
en el contexto escolar

Material del participante

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Introducción a la educación artística en el
contexto escolar

Material del participante
3








































SECRETARÍA
DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA


Alonso
Lujambio
Irazábal




SUBSECRETARÍA
DE
EDUCACIÓN
BÁSICA

José
Fernando
González
Sánchez





DIRECCIÓN

GENERAL
DE
FORMACIÓN
CONTINUA

DE
MAESTROS
EN
SERVICIO

Leticia
Gutiérrez
Corona




DIRECCIÓN
DE
DESARROLLO
ACADÉMICO


Jessica
Baños
Poo


























Introducción a la educación artística en el
contexto escolar

Material del participante
5

El curso Introducción a la Educación Artística en elcontexto escolar fue elaborado por personal
académico de la Universidad Pedagógica Nacional, a solicitud de la Dirección General de
Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica de la
Secretaría de Educación Pública.

COORDINACIÓN ACADÉMICA
Laura H. Lima Muñiz
Patricia Pernas Guarneros

AUTORES
José Luis Hernández Gutiérrez
Isabel Contreras LeeREVISIÓN
Oscar Rafael Roura Olvera

Imagen de Portada tomada del Libro de Educación Artística de 6° grado de Primaria. Editado por la
Secretaria de Educación Pública. 2009

Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y
sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de
este programa con finespolíticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien
haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de
acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente.

D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2009
Argentina 28, colonia Centro,
06020, México, D.F.
ISBN:

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Presentación
El curso Introducción a la educaciónartística en el contexto escolar ha sido
elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional conjuntamente con la
Secretaría de Educación Pública para apoyar a los maestros de educación
preescolar, primaria y secundaria en la adecuada aplicación de los Planes y
programas de estudios de la Reforma Integral de la Educación Básica,
particularmente en el área de educación artística.
Esta guía teorientará en tus tareas como participante del curso.
¿A quiénes se dirige la guía?
A personal docente de educación preescolar, primaria y secundaria que participa
en el curso Introducción a la educación artística en el contexto escolar.
Propósitos de la guía
La guía te permitirá:
Contar con las orientaciones y los elementos necesarios para poder
participar en el curso Introducción a la educaciónartística en el contexto
escolar.
Identificar los aspectos centrales del proceso de aprendizaje que se espera
que logres.

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CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
Propósitos del curso:
Que los docentes de educación básica participantes:
 Analicen las principales bases conceptuales que sustentan el campo de la
educación artística en el contexto de la educación básica.
 Construyan su propiomarco conceptual para que se acerquen a los planes
y programas de educación artística y desarrollen el material didáctico para
su trabajo en el aula.
 Conozcan y analicen los Planes y Programas de Artes de la Reforma a fin
de contar con los elementos fundamentales para su instrumentación en el
aula.

Orientaciones metodológicas
El curso Introducción a la educación artística en el contextoescolar, tiene una
orientación eminentemente teórica, por lo que será indispensable la revisión de
diversos materiales de lectura, así como poner en juego de manera permanente tu
experiencia personal y docente.
En cada Unidad se proponen actividades de inicio y desarrollo.
Actividades de inicio: Tienen la función de explorar tu propio conocimiento con
relación al tema que se trate....