Introduccion A La Epa

“INTRODUCCIÓN A LA EPA”

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HERMANAS AGAZZI

NOMBRE: OLGA ARACELI BÀEZ SEPÚLVEDA
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INTRODUCCIÓN

En este trabajo daré a conocer a dos mujeres precursoras de la Educación Parvularia; Rosa y Carolina Agazzi, quienes desarrollaron un método educativo que defendía laparticipación activa del alumno, eran partidarias de que el ambiente con calor de hogar favorecía el desarrollo del educando.
Dando a conocer sus biografías, sus principios educativos y los aportes que brindaron a la formación infantil.

“Preparar para vivir” eran uno de sus pensamientos, es decir: Aplicar una enseñanza integral que ayude al ser humano a desenvolverse en su vida.3

INDICE

1………………………………………………………….. PORTADA
2………………………………………………………….. INDICE
3………………………………………………………….. INTODUCCIÓN
4………………………………………………………….. BIOGRAFIAS DE LAS HERMANAS AGAZZI
5…………………………………………………………... PRINCIPIOS EDUCATIVOS
6…………………………………………………………... APORTE A LA EDUCACION PARVULARIA7…………………………………………………………… METODO AGAZZIANO
8…………………………………………………………… METODO AGAZZIANO
9…………………………………………………………… PRINCIPIOS METODOLOGICOS
10………………………………………………………..... ELEMENTOS
11………………………………………………………….ESCUELA QUE CREARON
12…………………………………………………………..CONCLUCION
13…………………………………………………………..BIBLIOGRAFIA

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BIOGRAFIA DE LAS HERMANASAGAZZI

Rosa Agazzi, nació en 1866 y falleció en 1951, Carolina Agazzi, nació en 1870 y falleció en 1945. Ambas fueron educadoras formadas en la Escuela Normal del Magisterio de Brescia, desempeñándose la primera en Educación Básica y su hermana en Educación Parvularia.
En 1891, participan de un congreso para maestras de párvulos, dedicándose ambas, desde ese momento, a esa profesión, ya que en elaño 1892 llegan a dirigir dos Jardines Infantiles. A partir de ahí, a raíz de su observación y reflexión, comenzaron a gestar las características y las bases del currículo agazziano.
En 1898, Rosa Agazzi expuso ante el Congreso Pedagógico Nacional (en Turín) el trabajo titulado “Ordenamiento Pedagógico del Giardini d' Infanza secondo il sistema di Froebel”, donde presenta el método que ella haestado desarrollando. Comenzando allí, la divulgación de este sistema de enseñanza.
En 1927, las hermanas jubilan, pero continúan su labor, junto a un grupo de colaboradores, que habían sido formados en torno al Asilo de Brescia, el que aún se mantiene, a través del Centro de Pedagogía de la infancia, institución encargada de difundir y publicar la obra de estas educadoras.
Rosa Agazzi publicónumerosas obras, entre las que se encuentran:
• Lingua Parlata, Brescia, Tipografía, editrice Queriniana, 1910.
• L´abbicci del canto educativo, Milán, Voce delle maestre di asilo, 1909, y un volumen, Brescia, Societá editrice “LA Scuola”, 1936.
• Bimbi cantante, 2° edición, Brescia, Imprenta Geroldi, 1921.
• Come intendo el museo didattico, Brescia, Ti´pografía Queriniana, 2°edición, 1928.
• L´arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici “La Scuola”,1936.
• I metodi italiani, gli asili e il metodo agazzi e Pascuali, en educazzione nacionale, diciembre, 1926.
• IL método Agazzi-Pascuali. Programa di educazione infantile. En colaboración con M. Boldini.4

PRINCIPIOS EDUCATIVOS

 Conocimiento del niño a través de la observación: el niño esta dotado de poderes capaces de ayudarle en su desarrollo.
Carácter globalizador: Mantener el principio de globalizador en la enseñanza de los niños pequeños.
 Valoración de la actividad del niño: necesidad de “pensar haciendo y...