Introduccion a la modificacion de terapia y conducta.

Introducción a la modificación de y terapia de la conducta.

Introducción:
La modificación de la conducta tiene como objetivo, promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológica, para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten actitudes, valoraciones yconductas útiles para adaptarse a los que no puede cambiarse. El término modificación de la conducta alude a todo tipo de intervenciones, tanto en el campo clínico, como en otros campos (educativo, deportivo, industrial, comunitario, etc.). El término terapia de la conducta se refiere a las aplicaciones en los trastornos psicopatológicos y de salud.

Desarrollo histórico de la modificación de laconducta.
Antecedentes (1896 – 1938).
Contexto teórico: desarrollo de las leyes del condicionamiento clásico por Pavlov, y la formulación de la ley del efecto de Thorndike.
• Trabajo de Watson y Rayner (1920): Inducción experimental de una fobia en un niño pequeño.
• Mary Covert Jones (1924): Se le puede considerar como la primera modificadora de la conducta, por tratar una fobia a losconejos en un niño, utilizando la técnica de condicionamiento directo (presentación gradual del animal acompañada de la inducción de un estado placentero).
• Mowrer: Tratamiento de la enuresis (1938) mediante el método de alarma ("pipí stop").
Surgimiento (1938 – 1958).
Contexto teórico: desarrollo de las teorías neoconductistas del aprendizaje: Hull, Mowrer, Tolman, Skinner.
Los trabajos deSkinner sobre el condicionamiento operante, suponen unas directrices sobre cómo aplicar los principios del aprendizaje a la modificación del comportamiento humano.
En el ámbito de la psicología clínica, existe una insatisfacción con los resultados tradicionales en vigor. Eysenck señala que la efectividad de las psicoterapias en el tratamiento de las neurosis no era superior a la recuperaciónespontánea Þ La modificación de la conducta surge como una alternativa innovadora, válida y eficaz, fundamentada en un cuerpo teórico sólido, capaz de explicar los trastornos y de presentar soluciones eficaces para ellos.


Consolidación (1958 – 1970).
• Las técnicas operantes se aplican con éxito a la implantación del lenguaje, retraso mental, autismo y delincuencia.
• Se desarrollan nuevas técnicas:economía de fichas.
• La desensibilización sistemática se analiza en sus componentes y se contrasta su eficacia.
• Se desarrollan técnicas de entrenamiento en aserción y habilidades sociales, inundación y prevención de respuesta, y se mejoran las técnicas de alivio de aversión y técnicas aversivas.
Características principales de éste período:
1. Énfasis en sucesos y conductas observables (lasustitución de los síntomas ocurría raramente). El centro de las estrategias de evaluación y tratamiento fue el cambio conductual cuantificable y objetivo, en lugar del testimonio del terapeuta o cliente.
2. Los trastornos de conducta se describen en términos de relaciones entre los estímulos, las respuestas y las consecuencias (E-R-C): Análisis funcional.
3. La importancia de la demostraciónobjetiva de la efectividad y rentabilidad de los tratamientos.
4. Extrapolación de las conclusiones del laboratorio al campo aplicado.
5. Programas de tratamiento simples (pocas variables).

Modificación de la conducta en los 70´s.
Se incorporan variables cognitivas en la explicación de los problemas comportamentales y en el tratamiento.
Expansión a áreas no clínicas: deporte, control de lacontaminación, ámbito laboral y educación. Extensión al campo de la salud y la enfermedad Þ Medicina conductual: los psicólogos ejercen una importante función en el diagnóstico, prevención y tratamiento de los trastornos de la salud.
Los programas de tratamiento más complejos: multicomponentes.

Modificación de la conducta en los 80´s.
La modificación de conducta está plenamente consolidada....